骨干教师述职报告.doc

骨干教师述职报告骨干教师志存高远、爱岗敬业;为人师表、教书育人;严谨笃学、与时俱进。对于广大教师除了物质激励、目标激励外更重要的是榜样的激励。本文是关于骨干教师述职报告欢迎阅读学习。篇一：各位同事：大家下午好!在本次述职会举行之前学校成立了专门的材料审核小组他们已经对我们提交的申报材料做了认真、严格的审核感谢他们的辛勤劳动。对照申报条件我的从教经历、业务能力、教研成果、所获荣誉均符合要求这里我就不再重复。关于骨干教师的申报我个人觉得游戏规则本身存在不合理、不公正、不专业之处。例如必须获得市级或以上荣誉称号。荣誉称号这个东西是体制给予的与专业素养、专业发展的关系不大。一个并非开放、自由、公正的荣誉称号横在这里打击了很多上进的心也误导了专业领域的专业发展行政化在学术探讨的路径上再一次充当了尴尬的角色。随着教龄的增长我越来越发现如果我们始终跟着一根指挥棒走那么必将迷失方向。做为成年人我可以有自己的价值追寻。教师这个职业据说是人类发展史上少数几个具有永恒价值的职业之一为此我觉得能拥有老师这个称号已经是我人生中最大的幸运。今天的述职我理解为借这个机会梳理自己的职业成长路径。2019年8月我来到了附中。在这之前我在佛山的一所学校工作那里的同事亲如兄弟姐妹让人迷恋。我勤奋工作被评为佛山市优秀班主任。但是在0406年三年任教高三过程中我听到了和看到了这样的事实：为了追求班级的升学率有的班主任协同校领导一起想方设法赶走成绩差的学生。我想如果我也要去担任这样的班主任那将是犯罪啊!为了高考而教固然有意义;只为高考而教则沦为拙劣的技匠更甚之我将沦为人类文明传播中的罪人。于是我选择换一个环境。非常幸运地我被孙校所领导的附中接纳了。附中很好!真的。这里的生源更加多元化特区家庭的孩子未来的路也多元化。多元化的时代特征促使我转型促使我去思考和实践。从班主任到级长再到学生处主任再到专任教师这些经历的转变给了我思考的机会和更多的空间。我慢慢地发现你着急的事情孩子们根本不着急;你觉得他们应该懂得责任与尊重他们却更在乎当下的情感与快乐。硬碰硬根本不可能惩罚只会导致更多有声和无言的反抗。你必须让自己的心柔软下来以最大的善意和爱意去发现他们、陪伴他们;以最大的智慧去引导他们读书写字在接受无数书中先知的过程中塑造一个更好的自己;以最温柔敦厚而又浩然正气的人格力量去引领他们辨别善恶建设自己的精神家园。教化若水啊!孙维玉校长谆谆告诫我们让每一个孩子坐下来和你说话因为他们与我们在人格上是平等的。我必须读更多的书在人类文明与学生之间做一个摆渡者。我们必须思考：我们传授给学生的所谓的知识与书中那些伟大灵魂的思考到底哪一样更能照亮学生的人生?恳请在座的每一位支持和鼓励我们学生多读一些好书。附中给了我机会我会好好珍惜;附中给我的教育我要好好去实践。我是一个认真的人认真的人会比较迂腐。今天有幸可以看看大家想想自己然后认真快乐地走专业发展之路。非常幸运感恩大家!谢谢!篇二：各位领导、老师：大家好!今天很高兴能坐在这里同大家一起分享一年来的工作。刚刚听了大家的发言让我深深的感受到我真的好渺小我的所作所为真的微不足道。今天我重点是向各位学习来了。虽然如此请允许我向各位汇报一下近一年来的工作。一、努力学习不断提升自我：书是人类进步的阶梯、书山有路勤为径学海无涯苦作舟、读万卷书行万里路等等这些都是在说读书好作为教师的我当然知道读书对我们有多么重要。一年来除了按照学区、学校的要求学习两报两刊、《杜郎口旋风》外我还学习了其他的教育理论书籍如《正能量》、《卡尔维特的教育》等。我也知道教师要作杂家不仅要学教育理论方面的书还要学习其它方面的书籍今年我学习了《古代宰相传》、《三十六计》等。随着信息时代的发展网络已然让我舍弃不得不懂的、不会的百度一下登陆各种站浏览一下教育方针政策了解前沿的教育理念把握时下教育信息特别是××局和学区的网站、邮箱我每天必看了解各种活动安排把握自己的工作方向。有字之书我读无字之书我也读。我向老教师学习那种吃苦耐劳坚守奉献;我向新教师学习细化管理方法独到;我向领导学习人性管理高瞻远瞩;我向学生学习起早贪黑韧劲十足不仅在学校内努力学习还争取机会走向校外。积极参加了英特尔未来教育培训等。通过学习使我感受到自己更加有内涵更加有分量了。撰写的论文《静待花开》参加河北省教科所组织的第一届成长杯论文大赛中获得优秀奖并在河北省《终身教育实践与研究》上发表;在参加学区组织的优秀反思、故事评比中《褒奖一剂教育良药》一文被评为优秀教育反思;摘录读书笔记4本其中有两本上交到学区中心校。二、精研业务打造高效课堂：教师课堂是主阵地只有把握课堂上的40分钟才有可能创造教学的奇迹。作为英语教师的我每天每班就那么一节课如果再把握不好那么教育质量无从谈起。