小学三年级教师工作计划.doc

此资料由网络收集而来如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享我们负责传递知识。4小学三年级教师工作计划为了树立学生的学习的信心及时了解他们的学习情况特制定了小学三年级教师工作计划。小学三年级教师工作计划一.管理目标：思想品德方面：1.尊敬师长见老师要问好。升国旗时佩戴红领巾立正脱帽。2.做一个爱父母、爱学校、爱同学的好孩子心中有他人心中有集体。3.学会用文明礼貌用语不打架、不骂人、不破坏公共设施。4.遵守《小学生守则》中的各项规章制度争当“优秀小学生”。5.遵守学校的各项制度不影响班级集体荣誉。学习方面：1.课前养成预习的好习惯每天按课表整理好书本、文具。2.课堂上养成大声读书、大声说话的好习惯(个人发言时)。3.学会听讲神情专注上课要积极发言。4.课后认真记录每一项作业认真完成作业。5.养成每天读书的好习惯边读边积累。纪律方面：1.遵守学校的规章制度不迟到有病有事要请假。2.遵守课堂纪律认真听讲不随便插话。3.课间在楼道内轻声慢步不追逐打闹不大声喊叫。4.放学后排队回家;离校时向老师再见。劳动方面1.在劳动组长的组织下值日生各负其责认真打扫本班值日。2.每个同学负责自己座位下的环境卫生做到及时捡纸片。3.保持个人卫生整洁不乱扔纸屑。二.管理措施：品德方面1.班级专门有同学负责登记好人好事及时发现同学们的闪光点予以表扬激励一周一总结。2.同学之间互相监督不说脏话。学习方面1.由每组小组长负责检查预习及朗读课文的情况及时记录每周进行总结、反馈。2.四人小组长负责检查该小组同学带学具及作业情况并在该生评比表上作业一栏中打分。纪律方面1.班级设有专职考勤员对每天的考勤认真记录一周一总结;2.本学期本班继续坚持以每周行为规范评比表量化评比逐步由老师监督到同学互相监督形成个人评比、四人小组评比、小队评比分层管理模式针对同学每天表现及时反馈在评比表上每周总结一次。一周评出优秀小队及优秀个人。3.由三位路队长负责每天组织同学排好路队每周总结一次。小学二年级数学教师工作计划一、学生情况分析:二年级学生一年来养成了良好的学习习惯上课时能积极思考积极发言作业认真按时完成。大部分同学能够熟练地口算100以内的加减法能提出并解决简单的问题个别学生还没达到计算正确、迅速今后要加强辅导。二、教材分析:本册教材包括以下一些内容：数据收集整理、表内除法图形的运动、混合运算、万以内数的认识、有余数的除法、克与千克统计用数学解决问题数学广角和数学实践活动等。这册教材的重点内容是用混合运算、表内除法、有余数的除法及万以内数的认识。解决问题主要包括了两个方面的内容第一安排了解决问题教学单元以学生生动活泼的课外活动内容为素材展示学生在实际活动中碰到的各种问题;二结合表内除法、万以内数的加法和减法教学适时安排解决问题的有关内容让学生在掌握了一些数与计算知识后学习用所学的数学知识解决一些简单的实际问题。表内除法是学习多位数除法的基础是小学生需要掌握的基本技能之一必须达到计算正确、迅速。万以内数的认识是学习读写多位数的基础通过教学让学生感受较大数的意义认识近似数逐步形成良好的数感。在量的计量方面给学生初步建立质量观念。在空间与图形方面本册教材安排了图形与变换。包括“对称现象和轴对称图形”、“图形的平移和旋转”等教学内容。在统计知识方面。安排了“数据收集整理：一章学习用最简单、最基本的方法记录、整理和呈现数据。三、教学目标1、认识计数单位百和千知道相邻的两个计数单位间的十进关系掌握万以内数的数位顺序会读写万以内的数;知道万以内数的组成会比较万以内数的大小能用符号进而词语描述万以内数的大小;理解并认识万以内的近似数;2、初步掌握含有两级运算的两部式题的运算顺序。3、知道除法的含义、除法算式中各部分的名称、乘法和除法的关系能够熟练的用乘法口诀求商能熟练的计算除法是一位数、商是一位数的有余数的除法。4、初步认识轴对称现象初步感知平移、旋转现象。5、认识质量单位克和千克初步建立1克和一千克的质量观念知道1千克=1000克;6、初步了解统计的意义体验数据的收集、整理、描述和分析的过程;会用简单的方法收集和整理数据认识简单的统计表;能根据统计表中的聚回答简单的问题并能够进行简单的分析。7、初步形成观察分析推理的能力。8、体会学习数学的乐趣提高学习数学的兴趣建立学好数学的信心。9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。10、通过实践活动经历自主探索、合作交流的过程体验数学与日程生活的密切联系。四、教学措施