试题-湖南-2016_湖南省株洲市天元区马家河中学九年级化学上册 7.doc

1课题1燃烧和灭火【中考考点透视】1、记住燃烧的概念；知道燃烧所需要的三个条件。2、能根据燃烧的条件推论灭火的原理和方法。3、知道爆炸发生的条件和防范爆炸的必要措施。4、认识常见的与燃烧、爆炸有关的图标。【知识点梳理】1、可燃物与发生的一种的剧烈的反应。2、燃烧的条件是。3、灭火的方法是。4、爆炸是指。易燃物是指。易爆物是指。【典例精析】例1．对于被困在火区的人员来说，下列做法不恰当的是（）A．烟很大时，用湿毛巾捂住口鼻B．有烟雾的地方要蹲下或匍匐前进C．一旦发现火情，立即打开所有门窗D．打电话报警、求救解析：分析、对比四个选项可知，A、B均可较好的防止烟尘对呼吸道的侵害，D可有效帮助被困在火区的人员脱离险境；唯有C是一种不恰当的做法，这是因为，当打开门窗时会造成空气的对流，从而导致火势的蔓延和扩大。答案为C。例2．用水可以熄灭着火的木材，这是因为（）A．水蒸发吸热，降低了木材的着火点B．水的密度比木材大C．水蒸发吸热，提高了木材的着火点D．蒸发吸热，温度降到着火点以下，且水蒸气又使可燃物隔绝空气解析：水可用来灭火，这是许多人都知道的常识。但水为什么可以熄灭着火的木材，其道理就不一定人人都明白了。从燃烧的条件可以推断灭火常用的三种方法，这就是移走可燃物、使可燃物与空气隔离、将温度降到可燃物的着火点以下。在燃烧着的木材上浇水，水受热后蒸发吸收热量，一方面能使温度降低到木材的着火点以下，另一方面产生的水蒸气又能使可燃物与空气隔绝，从而达到了灭火的目的。答案：D。【练习】1、通常使可燃物燃烧的条件是（）（1）可燃物跟氧气（或空气）接触（2）将可燃物加热（3）使可燃物跟气体接触（4）达到可燃物的着火点（A）（1）和（2）（B）（3）和（4）（C）（2）和（4）（D）（1）和（4）2、下列物质中，着火点最低的是（）（A）白磷（B）红磷（C）木材（D）煤炭3、下列现象中，一定由化学变化引起的是（）（A）发光发热（B）爆炸（C）燃烧（D）蒸发4、关于燃烧，下列说法正确的是（）（A）可燃物燃烧时，一定有发光、发热的现象（B）都是有氧气参与的反应（C）可燃物燃烧时一定有火焰产生（D）在纯氧中任何物质都可以燃烧5、下列场所中，宜贴上“严禁烟火”标语的是（）（A）石灰窑厂（B）炼铁厂（C）面粉加工厂（D）制冰厂6、点燃下列混合气体，有可能发生爆炸的是（）（A）汽油蒸气和氮气（B）氢气和乙醚蒸气（C）酒精蒸气和空气（D）二氧化碳和天然气7、点燃的火柴竖直向上，火柴梗不易继续燃烧，其原因主要是（）（A）火柴梗温度达不到着火点（B）火柴梗着火点较高（C）火柴梗潮湿不易燃烧（D）火柴梗接触氧气较少8、下列叙述中，正确的是（）（A）用水灭火，可降低可燃物的着火点（B）白磷容易自燃，所以必须把它放在冰箱里（C）向煤油的火焰中通入适量的空气，会使黑烟减少（D）燃烧都是由氧气参与的反应9、炒菜锅里正在加热的油着了火，此时我们最好（）（A）用少量水浇灭（B）用锅盖盖严锅（C）迅速向锅中倒入一些洗切好的蔬菜，并将锅移离炉（D）动用灭火器10、在空气中发生缓慢氧化、燃烧、自燃的相同点是（）（1）都发光2）都需要达到着火点（3）都发热（4）都发生氧化反应（A）（3）（4）（B）（1）（2）（C）（2）（3）（D）（1）（4）11、下列灭火实例中，利用了“隔离可燃物”原理的是（）（A）住宅失火，消防队员用高压水龙头向着火处喷水（B）炒菜时，油锅不慎着火，迅速用锅盖盖灭（C）实验时酒精不慎洒出并燃烧，通常用湿抹布盖灭（D）发生森林火灾时，将火焰蔓延线路前的小片树木砍掉12、下列过程不属于缓慢氧化的是（）（A）人和动物呼吸（B）食物的腐败（C）钢铁生锈（D）植物的光合作用13、下列物质与适量氧气充分燃烧后的生成物，属于混合物的是（）（A）木炭（B）氢气（C）硫磺（D）含硫的煤14、写出下列反应的化学方程式，并描述实验现象（1）白磷在空气中燃烧化学方程式______________，现象_______________________________________；（2）金属钠在氯气中燃烧化学方程式_____________________，现象___________________________________；（3）镁带在二氧化碳中燃烧化学方程式___________________，现象____________________________________________。15、某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。请填写下列空格(1)取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放人水中，蜡烛浮在水面上。结论