试题-全国-2016_九年级化学下册 11.doc

13《11.1生活中常见的盐》一、选择题（共10小题，每小题3分，满分30分）1．下列物质的名称、俗名与化学式完全对应的是（）A．氯化钠食盐NaCl2B．碳酸氢钠纯碱NaHCO3C．氢氧化钙熟石灰CaOD．氢氧化钠火碱NaOH2．用二氧化碳的水溶液浇灌盐碱地的植物，其主要作用除改良碱性土壤外，还能（）A．促进植物的呼吸作用B．加速植物的光合作用C．增加植物生长所需的微量元素D．代替碳酸氢铵等作氮肥施用3．下列物质的转化能实现的是（）A．H2SO4HClB．CONa2CO3C．Cu（OH）2NaOHD．NaNO3Ba（NO3）24．分别将下列各组物质同时加到水中，能大量共存的是（）A．NaCl、AgNO3、Na2SO4B．H2SO4、NaCl、Na2CO3C．Na2SO4、KNO3、NaOHD．BaCl2、NaCl、KOH5．下列各试剂中可用来鉴别Ca（OH）2和NaOH溶液的是（）A．盐酸B．酚酞试液C．碳酸钠溶液D．石蕊试液6．往滴有石蕊试液的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液并振荡，一直加至氢氧化钠溶液过量，可观察到溶液的颜色变化过程为（）A．红→蓝→紫B．红→紫→蓝C．蓝→紫→红D．蓝→红→紫7．下列各组物质中，不能发生复分解反应的是（）A．CaCO3、HClB．KNO3、NaClC．Cu（OH）2、HClD．FeCl3、NaOH8．试管内壁附着的下列物质中，不能用稀盐酸浸泡而除去的是（）A．盛放石灰水后留下的白色固体B．碱式碳酸铜受热分解后的黑色固体C．用一氧化碳还原氧化铜后留下的红色固体D．氯化铜溶液与氢氧化钠溶液反应后留下的蓝色固体9．在下列溶液中分别加入氢氧化钠溶液、饱和石灰水及稀硫酸，能产生三种不同现象是（）A．硫酸铜溶液B．石蕊试液C．氯化钾溶液D．碳酸钠溶液10．要使如图装置中的小球鼓起来，则使用的固体和液体可以是（）①铁和稀硫酸②石灰石和盐酸③氯化钠和水④氧化钙和水．A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④二、非选择题（共5小题，满分0分）11．在日常生活里我们会遇到许多酸、碱、盐，例如：（1）胃液里含有；（2）食醋里含有；（3）作为建筑材料用的碱为；（4）中和胃酸的药物为；（5）作为调味剂和防腐剂的盐为．12．固体氢氧化钠必须密封保存，是因为它在空气中不仅易，该变化属于物理变化，而且还能跟发生，该反应的化学方程式为；检验该固体是否变质可选用试剂的化学式为；除去该杂质的化学方程式为．13．在HCl、CO2、Ba（OH）2、CuSO4、Na2CO3五种物质中，能跟其它四种物质都发生化学反应，写出这四个反应的化学方程式：①；②；③；④．14．化学课上，智老师展示两瓶无标签的溶液，说：“它们分别是稀盐酸和氢氧化钠溶液．请同学们设计不同的区别方案，并进行实验”．几分钟后，我们设计了多种方案．（1）我设计出的二种不同的区别方法是（只写出试剂）：、．（2）交流实验方案时，罗宇同学设计的“用二氧化碳气体做试剂”引起了一场争论．正方观点：可以区别；反方观点：无法区别．我赞同（填“正方”或“反方”）的观点，其理由是．验证氢氧化钠溶液与二氧化碳是否发生了反应，从生成物的角度去探究，可以这样验证（简要写出方法、现象、结论）．（3）在上述探究过程中，要注意安全，因为．（4）小结时，思扬同学说：“碱与二氧化碳反应生成盐和水”，我能写出二氧化碳与另一种碱反应的化学方程式．15．实验室现有石灰石、纯碱、蒸馏水，用它们来制取火碱．请你写出所需的化学方程式：．人教版九年级下册《11.1生活中常见的盐》同步练习卷参考答案与试题解析一、选择题（共10小题，每小题3分，满分30分）1．下列物质的名称、俗名与化学式完全对应的是（）A．氯化钠食盐NaCl2B．碳酸氢钠纯碱NaHCO3C．氢氧化钙熟石灰CaOD．氢氧化钠火碱NaOH【考点】化学式的书写及意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据常见化学物质的名称、俗称、化学式进行分析判断即可．【解答】解：A、食盐是氯化钠，其化学式为NaCl，其名称、俗名及化学式不完全相符．B、碳酸氢钠俗称小苏打，其化学式为NaHCO3，纯碱是碳酸钠的俗称，其名称、俗名及化学式不完全相符．C、氢氧化钙俗称熟石灰、消石灰，其化学式是Ca（OH）2，其名称、俗名及化学式不完全相符．D、氢氧化钠俗称火碱、烧碱、苛性钠，其化学为NaOH，其名称、俗名及化学式完全相符．故选：D．【点评】本题难度不大，熟练掌握常见化学物质的名称、俗称、化学式是正确解答此类题的关键．2．用二氧化碳的水溶液浇灌盐碱地的植物，其主要作用除改良碱性土壤外，还能（）A．促进植物的呼