2020中考语文病句类型与修改方法.docx

2020中考语文病句类型与修改方法病句的辨析与修改类型一搭配不当搭配不当包括主谓搭配不当，动宾搭配不当，主宾搭配不当，定语、状语、补语和中心语搭配不当以及关联词搭配不当等。1.句子成分搭配不当主要有主谓搭配不当，动宾搭配不当，主宾搭配不当等几种情况。例：实施“校园足球计划”，旨在普及足球运动，进一步培养青少年足球运动水平。(主谓搭配不当，可以把“培养”改为“提高”。)2.关联词搭配不当例：嘉陵江流域旅游深度开发，不仅要有纵观南北的水系开发，但还应该融入山水相连、横贯东西的丘陵美景。(关联词语“不仅……但还”搭配不当，应将“但”字删除。)3.一面对两面例：能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。(“能否”和“是”两面对一面，应把“能否”中的“否”去掉。)类型二成分残缺成分残缺常见的有缺主语、缺谓语、缺宾语或缺必要的修饰限制语。1.缺主语例：通过参加沈从文作品研读会，使我对富含浓郁地方气息的文学作品兴趣更大了。(滥用介词导致成分残缺，句中“通过”和“使”连用，致使句子缺少主语，应该删去“通过”和“使”之一。)2.缺谓语例：随着对各区县的实地调查，专家组对当地义务教育达标状况全面了解。(缺少谓语动词，应在“全面了解”前加“有了”。)3.缺宾语例：有些科学家认为，转基因大米富含维生素A，可以有效改善发展中国家人们营养不良。(句中“改善”缺少宾语，应在句末加上“的现状”。)4.缺必要的修饰限制语例：细菌是有害的。(缺必要的限制语，不是所有的细菌都有害，加上“有些”。)类型三语序不当语序不当是多种多样的，要结合语义、语法结构等灵活处理。常见的情况有：词语的前后顺序排列不当;修饰语和中心语的位置颠倒;多层修饰语语序不当;不符合语言习惯;关联词语位置不当。1.状语位置不当例：学生食物中毒近来事件频发，各中、小学校已经纷纷加强食物安全管理，防止这类事故再次发生。(把“近来”放在句子开头。)2.定语位置不当例：许多附近的居民都在他的带动下，清除死角垃圾，认真搞好环境卫生。(定语的语序是有规定的，应该是“范围+数量+动词+形容词+名词”，正确的语序应是“附近的许多居民”。)3.并列词语或关联词语的位置不当例：中华文明源远流长，我们要发扬和继承优秀文化传统，努力实现中国梦。(应把“继承”提到“发扬”前面。)网络热词早已成为一种客观存在，不仅它以独特的方式即时反映现实生活，而且还寄寓了人们丰富的社会情感。(复句中前后主语一致时，主语应该在关联词的前边，所以应该把“它”移至“不仅”的前面。)类型四不合逻辑不合逻辑是指表述中，或违反人们的逻辑思维，或违背客观现实情况，或前后矛盾，或顾此失彼等。1.前后矛盾例：未来5年，我国出境游客数量将达到约5亿人次左右，周边国家将率先受益。(“约”和“左右”相矛盾，删去任意一个。)2.否定不当例：6月1日，“东方之星”沉船事故发生后，习近平主席立即做出重要指示，要求各部门做好各项善后工作，坚决避免类似事件不再发生。(“避免”就是不让发生的意思，表否定;后面“不再发生”也表否定，前后合在一起就变成肯定“让事故再发生”。所以应改为“坚决避免类似事件再发生”。)3.分类不当例：在这次送温暖活动中，社会各界给贫困山区学生捐赠了一批衣物、文具、图书等学习用品。(范围不清，“衣物”不属于“学习用品”，应把“衣物”去掉。)4.主客颠倒例：往年的水果销售和今年的比较起来大不景气。(比较一前一后两件事情，一般总是以后者为主体，应该为“今年的水果销售和往年的……”。)类型五重复累赘句子结构完整，语义清晰，却使用了不必要的词语作句子的成分。例：《虎妈猫爸》这部电视剧之所以受到广大学生家长的热捧，其原因是因为剧中反映的孩子的教育问题很接地气。(“其原因”与“因为”语意重复，删去任意一个。)类型六用词不当用词不当包括词义使用不当，词语的感情色彩使用不当，词性使用不当等。1.词义使用不当例：这所大学一些学生的语文水平实在低劣，传扬出去，准会被人贻笑大方，影响学校的声誉。(“贻笑大方”指让内行人笑话，不能指所有人，故用词不当。)2.感情色彩使用不当例：父母就是孩子的启蒙老师，父母的言行举止都是教育，教育不仅要循序渐进、夸夸其谈，还需要以身作则，付出实际行动。(“夸夸其谈”为贬义词，应改为“谆谆教导”。)3.虚词使用不当例：针对现金和信用卡退税的不足之处，对支付宝推出了海外退税服务。(介词“对”表示对象或关联，这句话将主客颠倒，推行“海外退税服务”的是“支付宝”，不是别的机构，所以应删去“对”。)类型七句式杂糅句式杂糅是把两个意思或两种句式杂糅在一个句子之中，造成结构混乱，意思不清。例：本届中国戏剧梅花奖各场演出的上座率超高，显示出市民对传统戏剧的热情可见一斑。(“显示出市民对传统戏剧的热情可见一斑”句中“显示出”和“