试题-全国-2018_（河南专版）2018-2019版九年级化学上册 第一单元 走进化学世界 课题3 走进化学实验室（增分课练）试题 （新版）新人教版.doc

5课题3走进化学实验室第1课时常用仪器药品的取用01知识管理1．药品的取用规则三不原则：不能直接______药品，不能把鼻孔凑到______去闻药品的气味，不得尝任何药品的味道。节约原则：没有说明用量，一般按最少量，液体取__________，固体只需____________即可。处理原则：实验剩余的药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不能拿出实验室，要放入__________。2．固体药品的取用取用方法：(1)固体药品通常保存在______里，取用固体药品一般用______，块状药品可用______夹取。(2)把密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时，先把容器______，把药品放到________，再把容器慢慢竖立起来，使药品缓缓滑到容器底部。(3)往试管里装入固体粉末时，先把试管倾斜，把盛有药品的______或______送到试管底部，然后使试管直立起来。3．液体药品的取用取用方法：(1)从细口瓶倾倒液体时，取下瓶塞，______放在桌面上，使贴标签的一面________，同时瓶口要________试管口，缓慢倾倒。(2)取用一定量的液体药品常用量筒量出体积。量液时，量筒必须______，视线要与量筒内液体的______面的________保持水平，再读数。(3)取用少量的液体时还可用滴管。取液后的滴管，应保持__________在上，用后要立即__________________，滴管下端不要____________。注意：滴瓶上的胶头滴管只能取用该滴瓶中的液体，用后不需冲洗，否则会稀释滴瓶中的溶液。方法技巧：当读取量筒内液体的体积时，分别采用正确读数、仰视读数、俯视读数的结果如图所示：eq\a\vs4\al()eq\a\vs4\al(读数>实际量取液体的体积,读数＝实际量取液体的体积,读数<实际量取液体的体积)可简单的记忆为“高看偏高，低看偏低”。02基础题1．实验室里，盛放配制好的食盐水的仪器是()A．烧杯B．广口瓶C．试管D．细口瓶2．(河北中考)如图所示仪器中可以用酒精灯直接加热的是()ABCD3．对化学实验剩余的药品的处理方法正确的是()A．带回家B．随意倾倒在水槽中C．放入指定的容器中D．倒回原试剂瓶4．(邵阳中考)在2016年邵阳市实验操作技能考试中，甲同学抽到了试题四：用量筒量取15.6mL的蒸馏水。则甲同学选用的量筒体积最适宜的是()A．10mLB．20mLC．50mLD．100mL5．(上海中考)实验室取用药品的操作正确的是()A．滴加液体B．倾倒液体C．装入粉末状固体D．装入块状固体6．根据下列仪器，回答问题：(1)写出仪器的名称：A________；B________；E__________；F________。(2)填写适当仪器的编号：①加热试管里的药品用______；②收集或贮存少量气体的仪器是______；③吸取和滴加少量液体时，所用的仪器是______；④量取一定体积的液体时，所用的仪器是______。03中档题7．在实验中，下列做法可取的是()①用手拿铁钉②尝氯化钠(食盐)的味道③把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味④不说明用量时，固体取1～2g⑤用剩的药品要放入指定的容器内A．②④B．①②④C．①②D．⑤8．(黄石中考)量筒中盛有一定量的液体。如果将量筒举过头顶读数，则读取的体积读数与液体实际体积相比()A．偏小B．偏大C．没有影响D．与人的身高有关9．科学实验中，药品和仪器的存放应符合一定的规范。下列物质存放在对应的容器中，符合规范的是()10．下列实验操作中正确的是()A．取用固体B．滴加液体C．装入铁钉D．取用液体11．实验结束后，下列仪器放置的方法正确的是()12．(河南改编)下列图示的实验操作中不正确的是()A．闻气体气味B．称固体质量C．读液体体积D．取少量液体13．某同学用100mL的量筒量取一定液体的体积，如图所示。(1)图中所表示的液体的体积是________mL。(2)该同学若要量取44mL的该液体，在上面的基础上，应该用________再向量筒中加入该液体。(3)如果该同学在量取44mL该液体时，没有保持视线水平，而是仰视，则量取的实际体积________(填“大于”或“小于”)44mL。14．看图回答下列问题：(1)如图所示，图中的实验操作正确的是________(填字母)。(2)请指出图中不正确的实验操作及可能造成的后果(答三点)。请规范地抄写下列元素的元素符号：氢H：____________，碳C：____________，氮N：____________，氧O：______