七年级历史下册材料分析题复习训练.docx

七年级历史下册材料分析题复习训练考点一隋朝大运河材料一：尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。材料二：北通涿郡之渔商，南达江都之传输，其利也博哉。⑴材料一中的“河”是指什么河?此河是谁在位时开通的?答：河：大运河人物：隋炀帝⑵为什么要开通此河?它的开通有什么历史作用?答：原因：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治;作用：大大促进了我国南北经济的交流与发展。⑶此河自北向南分别是哪四段?答：永济渠、通济渠、邗沟、江南河⑷材料二中的涿郡、江都、余杭各指现在的什么地方?这条河的中心点在哪里?答：涿郡今北京、江都今扬州、余杭今杭州;中心：洛阳(5)这条河具有怎样的地位?今天我们如何评价这条河?答：地位：是古代世界最长的运河。评价：大运河的开通，一方面，造福人民，大大促进了我国南北经济文化的交流与发展。另一方面滥用民力，也加重了人民的负担，激化了阶级矛盾，加速了隋朝的灭亡。总的看来，大运河的开凿，是隋对中国历史的重大贡献之一。考点二：唐太宗与“贞观之治”材料一：舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。材料二：自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱如一。材料三：以史为镜，可以知兴替;以人为镜，可以知得失。(1)这几句话出自哪一位皇帝之口?答：唐太宗(李世民)(2)材料一是什么意思?说明了他认识到什么问题?他说这些话的意图是什么?答：含义：国家君主就像船，老百姓像水，老百姓可以支持君主统治，也可以推翻君主统治;问题：说明他认识到人民群众的伟大力量。意图：吸取教训，调整统治政策，缓和阶级矛盾。(3)材料二反映了什么样的民族政策?这种政策具体体现是什么?答：政策：开明、平等的民族政策;体现：唐太宗时文成公主入藏，唐中宗时金城公主出嫁吐蕃。(4)材料三中的镜子是谁?他重用的人才还有哪些?答：镜子：魏征;还有：房玄龄和杜如晦。(5)在他执政之后，出现了怎样的统治局面?请你简要写出出现这一局面的政治方面的原因。答：局面：贞观之治;政治原因：①进一步完善三省六部制，加强中央集权;②戒奢从简，节制自己的享受欲望;③合并州县，革除“民少吏多”的弊端;④任用贤才，重视纳谏;⑤扩充国学规模，完善科举制考点三：科举制材料一：唐太宗曾说“天下英雄，入吾彀中矣!”对此有人写诗说：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头!”材料二：“我们所知的最早的考试制度，是中国所采用选举制度，及其定期举行的考试。”——英国大百科全书材料三：“八股之害等于焚书，而败坏人才有甚于咸阳之郊……”——顾炎武(1)材料一中“天下英雄，入吾彀中矣!”是什么意思?“长策”是指什么制度?中国什么时候正式形成?唐朝时最重要的考试科目有哪些?答：意思：“天下有才之士，都被我收罗了”。长策：科举制;正式形成：隋炀帝时;最重要：明经和进士两科。(2)举例说明唐朝完善这一制度的措施?(至少两例)答：唐太宗时，扩充了国学的规模，扩建学舍，增加学员;武则天开创了殿试、武举;唐玄宗时，诗赋成为进士科主要的考试内容。(3)材料二告诉我们什么信息?答：中国的科举制度是世界上最早的考试制度。(4)科举制发展到明朝出现了什么变化?根据材料三，说说这一变化有何影响?答：变化：实行八股取士;影响：使考试走向标准化、规范化，但束缚了人们的思想，扼杀了人们的聪明才智，许多读书人不讲求实际学问。考中做官后，他们大都成为皇帝的忠实奴仆。(5)以上两种考试制度共同目的是什么?有什么共同考试内容?答：目的：选拔人才，以巩固封建统治;共同考试内容：儒家经典。(6)根据以上材料，说说中国古代教育制度有什么发展趋势?答：考试不断标准化、规范化，但对人们的思想控制越来越加强。考点四：遣唐使、玄奘西行和鉴真东渡材料一：鉴真盲目航东海，材料二：一片精诚照太清。舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。(1)材料一中“鉴真盲目航东海”的最终目的地是哪里?当时的帝王是谁?答：目的地：日本;当时帝王：唐玄宗。(2)结合所学知识指出，鉴真在中外交往中的贡献。答：鉴真在日本十年，辛勤不懈地传播唐朝文化，他设计的唐招提寺，被日本视为艺术明珠。(3)材料二中的人物是谁?当时的帝王又是谁?他的出发地和目的地分别是哪里?答：人物：玄奘;当时帝王：唐太宗;出发地：唐都长安;目的地：天竺(那烂陀寺)。(4)材料二中人物根据自己的经历写成了什么著作?这部书有何价值?答：著作：《大唐西域记》价值：成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。(5)材料中的两个人都具有怎样的优秀品质?你从中得到什么启示?答：品质：不畏艰难、勇往直前、不辱使命、不达目的不罢休的顽强精神和毅力。启示：任何理想的实现都不是一帆风顺的，要吃苦，要有耐心和恒心。(6)两人的事迹反映了唐朝对外交流的什么特点?说明此时中国实行怎样的对外政策?答：对外开放，双向交流，海陆并举，兼收并蓄。对外政策：对外开放。考点