2022足球体育说课稿范文汇总七篇.docx

2022足球体育说课稿范文汇总七篇足球体育说课稿范文汇总七篇作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常要开展说课稿准备工作，编写说课稿是提高业务素质的有效途径。我们应该怎么写说课稿呢？以下是我精心整理的足球体育说课稿7篇，希望对大家有所帮助。足球体育说课稿篇1一.指导思想依据新课标的要求，本课以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想。在教学中遵循“学生为主体，教师为主导”的教学原则，充分调动学生的积极性，培养学生团结协作、积极拼搏的优秀品质。二．教材分析本课的教学内容是高中《体育与健康》中的选项学习部分。足球脚内侧踢球，是足球的基本技术学生容易掌握，在足球运动中也广泛运用，深受学生的喜爱。三．教学目标：1.认识目标：学习与了解足球脚内侧踢球的技术原理及其在足球运动中的作用。建立脚内侧踢球的动作概念培养学生对足球兴趣2.技能目标：通过本次课的学习，让学生能正确的掌握脚内侧踢球的动作要领，巩固提高学生对足球的控制能力、支配能力、3.情感目标：通过足球练习，激发学生对足球运动的兴趣，培养团结协作能力和合作精神四．教学重点：1.掌握脚内侧踢球的连贯与协调能力。2支撑脚位置的合理性3.击球点的准确性五．学情分析本次课的对象是高中一年级学生，他们正处于身心发展的关键期，好动、好奇心强，敢于表现自己，对足球知识有一定了解，但理解能力相对薄弱，缺乏对技术的掌握和实际应用能力。六.教法学法基于高中学生的特点，我将着重运用“讲解示范法”“分解教学法”“纠正错误法”“优生示范法”多种教学方法，并引导学生对“自主学习法”“合作学习法”“探究学习法”的学习。七．教学过程第一是准备部分，和开始部分安排时间为10分钟1.课堂常规体委整队，要求队列为四列横队，师生问好，教师宣布课的内容及要求。2.热身活动慢跑两圈按体操队形散开，师生共同做行进间徒手操，使相关肌肉、关节、韧带得到充分活动。8分钟第二为基本部分，安排时间为30分钟1.教师示范动作老师在队伍中间做一个的脚内侧踢球的动作的完整示范，然后在进行两次分解动作讲解2.学生进行3组*10次脚内侧踢球无球动作练习结束后老师进行集体动作纠错3学生进行3组*10次脚内侧踢固定球动作练习4.学生分成两组相向站立进行3组*10次短距离的脚内侧踢球练习在期间老师进行个别纠错5.优生示范。选择两名动作较好的同学进行动作示范，并进行表扬，树立学习榜样。第三是结束部分，时间安排为5分钟学生排成四列横队集体做放松操后，教师进行做教学总结，进一步加强学生对本技术动作的理性认识，然后器材回收。八．效果预计与所需场地器材预计本课平均心率为100--110次/分，最高心率为145次/分，场地半块足球场器材20个足球足球体育说课稿篇2一、教学内容分析：足球是体育与健康课程中球类教材的主要内容之一，是我校选项教学的主教材之一，该教材锻炼身体的综合效果好，趣味性强，具有竞争激烈、对抗性强、技战术复杂，动作难度大等特点，符合高中学生的生理和心理特征，而本节课所要学习的内容是足球的基本技术中的单个技术，对于学生学习和掌握单个的基本技术是十分重要的。它是掌握足球技术的基本阶段，也是完成战术要求、进行教学比赛的基础。但是足球教材技术性较强，传统的教法太单调，学生的注意力尚不集中，学习一会就会厌烦，而且忽视了它的应用价值。而在义务教育阶段，新课程强调注重学生基本的运动知识、运动技能的掌握与应用，不过分追求运动技能传授的系统和完整，不苛求技术动作细节。教学中采用分层次教学，集中练习、反复练习、教师精讲、学生多练、个别辅导的组织方法，进行有针对性的组合活动练习；启发、引导学生合作探究，让学生能够学以致用，培养学生的创新思维与顽强拼搏精神，提高学生的社会适应能力。本课内容----足球组合技术练习，是高中阶段（水平五）的重要学习内容。二、学情分析：高中学生精力充沛，兴趣广泛，求知欲强。具有较强的竞争意识；但注意力集中时间不长，对体育与健康课有着浓厚的兴趣。学生善于表现自我，参与意识较强，能够坚持锻炼，持之以恒地意力较差。因此，在教学中教师采用合理的教学方法与手段，正确引导学生学会学习、学会生活、学会认识他人。从而能够增强学生的自信力与自尊心的养成，从运动中获得成功的体验，进而激发学生的学习兴趣，达到锻炼身体的目的。三．教学目标：根据新课程理念及学习领域目标的要求，以及对教材内容的具体分析制定如下的教学目标：1、通过学习，使学生能够掌握足球的单项基本技术动作，并能够在比赛中灵活运用。2、通过组合练习，激发学生对足球的运动兴趣，使每个学生都能主动参与其中，能够主动完成2-3次组合练习，体验成功乐趣。3