试题-全国-2010_九年级化学上册 第二单元检测试题 新人教版.rar

九年级化学第二单元检测试题一、选择题（每小题只有一个选项符合题意）1、下列关于空气的说法中，错误的是（）A．工业上利用氧气和氮气的沸点不同，从液态空气中分离出氧气的过程属于物理变化B．空气是一种十分重要的天然资源C．若大量有害物质进入空气中，仅靠大自然的自净能力，大气还能保持洁净D．按体积分数计，空气中约含有氮气78％、氧气21％、其他气体和杂质1％2、下列关于氧气的说法中，错误的是（）A．氧气用于炼钢，目的是除去生铁中多余的碳和其他杂质B．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性C．氧气可以供给呼吸，是因为和体内物质反应而释放能量，维持生命活动D．夏天鱼池内放增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少3、在下列物质中，属于纯净物的是（）A.矿泉水B.空气C.氯酸钾D.氯化铜溶液4、下列有关空气各成分的说法正确的是（）A、氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物B、氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐C、空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好D、二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物5、2008年9月27日我国航天员成功完成了太空漫步。为解决航天员的呼吸问题，舱外航天服应能提供的物质是（）A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.水6、科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在。在下列假设(猜想)引导下的探究肯定没有意义的选项是（）A．探究二氧化硫和水反应可能有硫酸生成B．探究钠与水的反应产生的气体可能是氧气C．探究镁条表面灰黑色的物质可能只是氧化镁D．探究铜在灼烧时出现的黑色物质可能是炭黑7、氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是（）A．物质与氧气发生的反应都是氧化反应B．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水C．氧气具有可燃性D．物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应8、右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是（）A．该实验证明空气中氧气的含量约占1/5B．实验时红磷一定要过量C．实验前一定要检验装置的气密性D．红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹9、下列物质中不能在氧气里燃烧的是（）A.氮气B.焦炭C.硫黄D.天然气10、物质的性质决定物质的用途。下列因果关系不成立的是（）A．因为磷燃烧能产生白烟，所以可用于制作烟幕弹B．因为金属钨的熔点高，所以被用来制造灯泡中的灯丝C．因为氮气化学性质不活泼，所以可用于食品包装袋内防腐D．因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料11、根据物质分类知识判断，属于纯净物的是（）A．洁净的空气B．干净的果汁C．冰水混合物D．矿泉水12、由于森林的过量砍伐、草场大面积开垦，土地出现沙漠化，导致我市今年出现了近几年来最严重的沙尘暴天气。沙尘暴天气使空气中增加了大量的（）A．可吸入颗粒物B．一氧化碳C．二氧化氮D．二氧化硫13、氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是（）A．物质与氧气发生的反应都是氧化反应B．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水C．氧气具有可燃性D．物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应二、填空题14、（4分）写出下列物质的化学符号或物质的名称二氧化硫氯酸钾高锰酸钾双氧水NO2CuSO4KClP2O5五氧化二磷二氧化锰二氧化碳四氧化三铁SO2H2OKClO3K2MnO415、（5分）写出下列反应的文字表达式。①高锰酸钾受热分解：②铁丝在氧气中燃烧：③用固体混合物制取氧气：④木炭在氧气中燃烧：⑤红磷与氧气反应：⑥实验室用双氧水和二氧化锰制氧气：16、（4分）课堂上老师做了一个实验：将液态空气倒入一只烧杯中，发现立即冒出大量气泡，把一根燃着的小木条置于烧杯口，小木条火焰熄灭；过一会儿再把燃着的小木条置于烧杯口，此时小木条不但没有熄灭，反而燃烧更旺。据此实验现象回答下列问题：①由于液氮的沸点比液氧的沸点(填“高”或“低”)导致首先从液态空气中蒸发出来；②“过一会儿，小木条不但没有熄灭，反而燃烧更旺”，其原因是。17、（5分）如图是空气中氧气体积分数测定的实验装置。①盛放在燃烧匙内的物质常用。②实验中看到在集气瓶内产生，燃烧停止一段时间后，钟罩内水面约占。③若实验后发现测定结果与实际值相差较大，可能的原因是。④实验中燃烧匙上为什么要放红磷？三、实验与探究题18、（5分）现有下图所示的实验装置，请回答问题：（1）在加入药品之前应对实验装置进行。（2）可用于实验室制备和收集氧气的一套装置是（填字母番号）。写出用此装置制备氧气的反应化学方程式。（3）若选用A装置制备气体时应考滤的因素是。19、（6分）已知空气的主要成分是氮气和氧气，某课外活动小组设计测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图所示：⑴红磷在集气瓶中发生反应的文字表达式为。该实验中红磷稍过量，目的是。⑵待燃烧停止，白烟消失并冷却后，