试题-吉林-2018_吉林省吉林市中考化学复习练习 蒸发与蒸馏操作23（无答案） 新人教版.doc

5蒸发与蒸馏操作23某化学兴趣小组设计出下列粗盐提纯的实验方案，请回答以下问题．（1）在实施操作①前需先将粗盐磨碎，其作用是______．（2）操作②所需的玻璃仪器有______，若该操作结束后发现溶液仍浑浊，则可能原因是______（任答一点原因即可）．（3）实施操作③时玻璃棒要不断搅拌直到______时停止加热．（4）兴趣小组的同学通过正确的计算发现，实验所得精盐的产率比该粗盐中氯化钠的实际含量偏低，则可能的原因是______（填字母序号）A．过滤时滤纸有破损B．蒸发时有固体溅出C．溶解含有泥沙的粗盐时，加入的水量不足D．将含有泥沙的混合液全部倾倒入过滤器后，用清水洗涤玻璃棒和烧杯并将该液体一并倒入过滤器E．转移精盐时，玻璃棒、蒸发皿中有残留的固体（5）兴趣小组成员查阅资料后得知，粗盐中除含NaCl、泥沙外，还含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4等可溶性杂质，而过滤操作不能除去粗盐中的可溶性杂质，为此他们又重新设计了第二套实验方案．提供的试剂有：Na2CO3溶液、K2CO3溶液、NaOH溶液、BaCl2溶液、Ba（NO3）2溶液、饱和NaCl溶液．①欲除去溶液I中的MgCl2、CaCl2、Na2SO4，从提供的试剂中选出a所代表的试剂，按滴加顺序依次为：过量的NaOH溶液、过量的______、过量的______；②在滤液中加盐酸的作用是______．（6）该兴趣小组现利用提纯后的精盐配制200g溶质质量分数为0.9%的生理盐水，量取水时选择的量筒规格是______（选填“50mL”、“100mL”或“500mL”）；读数时，若视线仰视（其他操作无误），则所配制溶液的溶质质量分数______0.9%（选填“大于”、“小于”或“等于”）．通过下列实验操作不能达到相应目的是（）A．配制蔗糖溶液B．配置10%的食盐水C．获取纯净水D．获取氯化钠晶体请根据下列图1装置，回答问题：（1）写出图1标号①②的仪器名称：①，②．（2）实验室制取H2，可选用图1装置（填写装置序号）能收集到较纯净的H2．有位学生收集的H2中混有HCl气体，请在图2右边的方框内补画出除杂装置（导气管可用直线表示），并注明所用的试剂（3）判断CO2已收集满的方法是．（4）用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2化学反应方程式对反应后的固体残渣（假定已完全反应），通过以下四步实验操作可回收二氧化锰．正确操作的先后顺序是（填写选项序号）．a．烘干b．溶解c．过滤d．洗涤（5）把（5）中滤液蒸发结晶可得到氯化钾晶体，在蒸发操作中玻璃棒的作用是．（6）小明用装置F制取CO2气体，他把大理石放在有孔隔板上，在反应过程中，用弹簧夹夹住导气管上的橡皮管，过一会儿反应就会停止．其原因是．正确的选择仪器和规范的实验操作是实验成功的保证．（1）下列仪器中常用作少量药品反应容器的是______（填序号）．①量筒②漏斗③胶头滴管④试管⑤蒸发皿（2）蒸发食盐水，用酒精灯加热的同时应______，以防液滴飞溅．（3）欲用98%的浓硫酸，配制150g10%的稀硫酸．量取所需水时，若俯视读数，则所配得的溶液溶质质量分数会______（填“偏大”或“偏小”）．（4）某课外活动小组同学利用实验室仪器组装了下列两组装置做探究燃烧条件的兴趣实验．如图1所示，能产生燃烧现象的是______（填字母）：A．水中的白磷B．铜片上的白磷C．铜片上的红磷如图2所示，将液体a滴入瓶中并与固体b接触，能观察到白磷燃烧，则瓶内发生反应产生的气体是______．完成两组实验之后，同学们成功探究出燃烧所需要的三个条件：可燃物、氧气和______．下列是初中化学常见的基本实验，回答以下问题．（1）A实验中，测定空气中氧气含量导致实验结果偏小的原因是______（写一条）．（2）B实验中，硬质玻璃管内发生反应的实验现象是______．（3）C实验中，蒸发时用玻璃棒搅拌是为了______．（4）D实验中，探究铁制品锈蚀的条件时，还应补充的一个实验是______（简述操作）．水是一种重要的自然资源，是生活、生产必不可少的物质．（1）如下图所示，实验I是制备蒸馏水的装置，实验Ⅱ是电解水的装置．①实验I中水从A转移到B中，体现分子的性质是．②实验Ⅱ中反应的化学方程式是．试管D中产生的气体可以使带火星的木条复燃，当试管D中气体的体积为n时，试管C中气体体积约为．（2）如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．①t2℃时，甲、乙两种物质的饱和溶液所含溶质的质量相同，则溶液质量的大小关系为甲乙（填“＞”、“＜”或“=”