高中数学 算法与程序框图复习课课件 新人教A必修3.ppt

算法与程序框图复习课1.算法的含义:依次判断反复(1)读如图所示的程序框图则输出的结果是_______.(2)如图若依次输入的x分别为相应输出的y分别为y1y2则y1y2的大小关系是()A.y1=y2B.y1>y2C.y1<y2D.无法确定基础自测(4)(2014张家界模拟)如图是计算“输入两个数输出这两个数差的绝对值”的程序框图.则图中①为______②为____________.识别运行程序框图maths(2013全国卷Ⅰ)执行如图所示的程序框图如果输入的t∈[-13]则输出的s属于()A.[-34]B.[-52]C.[-43]D.[-25]若本例(1)的判断框中的条件改为“t≥1？”则输出的s的范围是_____.条件结构是表达分段函数的常用方法但不仅仅是表达分段函数.典例剖析识别运行程序框图课堂小结【解析】选A.依题意i＝2016时终止循环故应填i≤2014?.如图给出的是计算的值的当型循环结构的程序框图请改为直到型循环结构.类型4完善程序框图条件结构和循环结构综合问题算法与统计的交汇问题队员i算法与数列的交汇问题算法与函数的交汇问题1.StepbyStep的思想：算法的实质是将人的思维过程处理成计算机能够一步一步执行的步骤进而转化为一步一步执行的程序．课后作业课后作业