九年级化学基础训练.docx

九年级化学基础训练1.下列变化中，属于化学变化的是A.水结成冰B.玻璃破碎C.铁生锈D.湿衣服晾干2.从物质分类的角度看，下列说法错误的是()A.石油属于纯净物B.氮气属于单质C.甲烷属于化合物D.干冰属于氧化物3.“绿色化学”是21世纪化学的主导方向，下列措施中符合“绿色化学”的是A.就地焚烧生活垃圾B.多建以煤为燃料的火力发电厂C.提倡用水能、风能发电D.大力提倡发展私家车，以缓解城市交通压力4.某科学家在一次化学论坛会上提出“化学不是问题，化学解决问题”的观点，则下列叙述不合理的是A.利用化学合成药物，抑制细菌和病毒，保障人体健康B.利用化学开发新材料，改善人类生存条件C.利用化学保护环境，使人类生活得更美好D.化学是万能的，能解决世界上所有的问题6.下列关于物质的性质和用途的说法错误的是A.氮气用来保护粮食，利用了氮气在常温下化学性质稳定的性质B.制作霓虹灯时充入稀有气体，利用了稀有气体通电能发出不同颜色的光的性质C.氧气用于火箭发射，利用了氧气的可燃性D.氦气可用于飞艇，利用了氦气的密度小的性质7.下列有关量的描述正确的是A.用托盘天平称取5.82g食盐B.用10mL量筒量取9.5mL蒸馏水C.氧原子的相对原子质量是16gD.空气中氧气的质量分数约为21%8.下列说法中不正确的是A.细铁丝在氧气里燃烧时，火星四射，生成黑色固体B.氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应C.在过氧化氢溶液的分解反应中，二氧化锰起催化作用D.用排水法可以收集不易溶于水的气体9.用微观的观点解释下列现象或事实，不正确的是A.水变成水蒸气一一水分子的化学性质发生了变化B.1个水分子的质量约是3×10-26kg一一分子质量很小C.物质的热胀冷缩现象——分子间的间隔发生改变D.氢气和液氢都可做燃料——相同物质的分子，其化学性质相同10.下列说法正确的是A.氯化氢是由氢气和氯气混合而成的B.氯化氢是由氢、氯两种元素组成的C.氯化氢是由一个氢原子和一个氯原子构成的D.一个氯化氢分子是由两个氢元素和一个氯元素组成的11.硅元素在现代信息技术产业有着广泛的应用，它在元素周期表中的信息如下图所示，则下列说法正确的是A.地壳中含量的元素是硅B.硅元素属于金属元素C.硅原子的质子数为14D.硅元素的相对原子质量是28.09g12.如图所示，在烧杯A中装入蒸馏水，滴入2滴酚酞试剂，得到无色溶液。在烧杯B中装入浓氨水，用一只大烧杯把A、B罩在一起，几分钟后，发现A中的溶液变成红色。对上述现象的解释正确的是①A内滴入的酚酞要过一会儿才能变色，与B无关;②大烧杯壁上沾有某种物质，散发出的肉眼看不见的微粒与A中的溶液接触，使其变红;③B中的浓氨水中有肉眼见不到的微粒逸出，有些微粒进入了A中的溶液，使溶液成分改变，并使溶液变红④氨水能使酚酞溶液变红A.①④B.②③C.①②D.③④13.硬水中含有较多的可溶性钙和镁的化合物，会给生活和生产带来许多影响。下列软化硬水程度的方法是A.蒸馏B.煮沸C.沉淀D.过滤14.下列微粒结构示意图中，表示阴离子的是15.关于C、CO和CO2的叙述正确的是()A.C、CO和CO2均有还原性B.常温下C、CO和CO2均可与水反应C.C、CO和CO2均有可燃性D.CO和CO2在一定条件下可以实现相互转化16.如图在一个盛有澄清的石灰水的容器中有一支燃着的蜡烛现用一只杯子将蜡烛罩住，过一会儿可能发生的现象是A.蜡烛继续燃烧，杯子内液面不变B.火焰逐渐熄灭，杯子内液面下降C.火焰逐渐熄灭，杯子内液面上升D.蜡烛燃烧更旺.杯子内液面上升17.分子是构成物质的一种粒子。下列有关水分子的叙述正确的是()A.受热时水分子的体积逐渐变大B.降温时水分子的化学性质发生改变C.反应时构成水分子的原子种类发生改变D.电解水生成氢气和氧气说明水分子是可分的18.下列物质按照单质、混合物、氧化物的顺序排列的是()A.水银、硬水、水B.石墨、冰水混合物、干冰C.氮气、空气、氯化钾D.冰、不锈钢、乙醇19.石头纸是一种新型、环保纸张。它与传统的木浆纸不同，是将碳酸钙粉末加上15%的聚乙烯和5%的胶合剂，经特殊工艺处理后制成。下列说法正确的是()A.石头纸属于纯净物B.石头纸的应用不能减少对树木的砍伐C.石头纸极易溶于水可以回收利用D.利用稀盐酸可以区别石头纸与木浆纸20.“魔棒点灯”趣味实验的操作为：取少量高锰酸钾晶体放在表面皿上，在高锰酸钾上滴加2~3滴浓硫酸，用玻璃棒蘸取后去接触酒精灯的灯芯，酒精灯立刻被点燃了。你认为酒精灯能被点燃的主要原因是A、“魔棒”具有神奇的功力使酒精灯点燃B、高锰酸钾与浓硫酸的混合物能降低酒精灯的着火点，使酒精自发燃烧C、它们之间发生化学反应，放出大量的热，使温度达到酒精的着火点D、它们之间发生化学反应，产生大量氧气，酒精在