九年级物理人教版知识点2022.docx

九年级物理人教版知识点20221、功：W=Fs=Gh2、功率：p=W/t=Fv3、机械效率=W有/W总=P有/P总4、杠杆平衡条件：F1L1=F2L25、动滑轮(滑轮组)：F=G/n(n为与动滑轮相连的绳子股数)6、斜面的机械效率=Gh/(Gh+fl)(h为斜面高，f为物体受摩擦力，l为斜面长)7、电功率：P=UI8、电功：W=Pt=UIt9、电流的热效应：Q=W=I^2Rt电功率实用公式1、对于同一用电器而言：U实U实=U额时，P实=P额U实U额时，P实P额2、电路中(包括串联和并联)所有用电器的总功率等于各用电器的电功率之和3、在串联电路中，各用电器的功率之比等于它们的'电阻之比，也等于它们两端的电压之比4、在并联电路中，各用电器的功率之比等于它们的电阻的倒数之比，也等于通过它们的电流之比5、对于同一用电器而言，它在不同电压下的功率比，等于相应电压的平方比6、对于额定电压相同的两个用电器，串联在同一电路中时，他们的实际功率之比等于他们的额定功率的倒数比物理九年级上知识点人教版电学初步1、静电现象：⑴摩擦可以使物体带电，带电体具有吸引轻小物体的性质。⑵摩擦起电实质：电荷从一个物体转移到另一个物体，使物体显示出带电的状态。⑶正电荷：与丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷相同，叫正电荷;负电荷：与毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同，叫负电荷。⑷电荷间的相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。⑸要知道物体是否带电，可使用验电器;验电器的原理：同种电荷互相排斥。⑹闪电是一种瞬间发生的大规模放电现象。2、电路电路：用导线把电源、用电器、开关等连接起来组成的电的路径。⑴各元件的作用：用电器：利用电来工作。电源：供电;开关：控制电路通断;导线：连接电路，形成电流的路径;⑵短路：导线不经过用电器直接跟电源两极连接的电路，叫短路。整个电路短路是指电源两端短接，这时整个电路电阻很小，电流很大，电路强烈发热，会损坏电源甚至引起火灾。做实验时，一定要避免短路;家庭用电时也要注意防止短路。⑶画的电路图说明注意事项：⑴用统一规定的符号;⑵连线要横平竖直;⑶线路要简洁、整齐、美观。⑷通路是指闭合开关接通电路，电流流过用电器，使用电器进行工作的状态。断路是指电路被切断，电路中没有电流通过的状态。⑸串联电路、并联电路的区别(识别串联电路与并联电路的方法：⑴路径法⑵拆除法⑶支点法)3、电流电流是指电荷的定向移动。电流的大小称为电流强度(简称电流，符号为I)，国际单位是安培，符号为A。电流方向规定：正电荷运动的方向为电流方向，自由电子移动的方向与电流方向相反。⑴电流表的读数：一看量程，二算分度值，三读数。⑵电流表的接法：①电流表必须串联在电路中;②使电流从电流表的“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出;③通过电流表的电流不能超过其量程;④严禁将电流表与电源或用电器并联。(注意：①在不超过测量值的情况下，应尽量使用较小的量程测量，对于同一个电流表来说，量程越小测量结果越精确;②在不能估计被测电流大小的情况下，可先用的量程试触，根据情况选用合适的量程。)⑶串联电路的电流特点：串联电路中的电流处处相等;并联电路中的电流特点：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和。4、电压电压的单位：伏、千伏、毫伏。电源是提供电压的装置，电压使电荷定向移动形成电流原因.⑴生活中常见的电压值：一节干电池电压1.5V;一节蓄电池电压2V;我国生活用电电压220V;对人体安全电压≤36V。⑵串联电路中的电压规律：串联电路中总电压等于各部分电压之和;并联电路中的电压规律：并联电路中各支路的电压相等。初三物理复习期末必备高效方法1.推荐26中的复习计划。专题+综合。本学期学习五章内容，复习时间较紧，单元复习从时间上难以落实。另外，每章学习后都有单元复习、测试，期末的单元复习若突破不了平日的单元复习内容和形式，重复联系缺少对学生学习方法上的指导和能力上的提升的促进作用，单元复习意义不大。专题复习一定要建立教学的要求、学生需求的基础上，突出教学的重点、难点，突出大连考试的题型。综合练习以我们考试的形式为主，杜绝一些不着边际的，不符合我们考试的形式的练习题不经过处理发到学生的手中，人为增加学生的负担。2、推荐5中高琳的复习课方式。在高度领会复习课建议的基础上进行复习设计——设计以学生为主体的课堂教学。出示学习目标——师生共同明确复习内容，主要是教师更明确已有目的的教学。建构知识——通过简洁的知识构建，让学生形成所复习知识的整体结构、会议重要的知识内容。典型题分析——精心设计的例题，考虑内容上属于重难点知识，方式上开放有利于提升学生的认识。训练学生的思维。迁移训练——与教学目标、典型题分析高度一致的练习题组，复习重点突出，及时反馈增强效果。当堂检测——强化复习成果。让复习做到高效，教师的高效设计是前提。3