2022高三教学工作计划6篇.docx

2022高三教学工作计划6篇高三教学工作计划6篇时间过得飞快，又解锁了新的工作，为此需要好好地写一份工作计划了。做好工作计划可是让你提高工作效率的方法喔！以下是我整理的高三教学工作计划6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。高三教学工作计划篇1目标任务：主要是通过足球理论学习和足球信息的采集交流，对足球这门课程有一个全面的了解。通过亲身体检，掌握足球运动的学习的方法，掌握好正确的投篮手型，熟练的足球球性，良好的战术素养，可进一步提高足球水平有着决定性的作用，足球运动是一项集体项目的运动，团队合作是足球运动的灵魂，因此在学习足球的过程中可增强团队合作精神，教学内容：1、技术单元（强化传球，停球，一对一持球突破）考核过杆，射门。2、足球比赛的策划，组织编排。3、足球裁判，学习足球竞赛规则，足球裁判法，考核足球裁判的常用手势。4、复习足球裁判常用手势，临场裁判实习。学习足球裁判的分工和合作。强化传球，停球，一对一持球突破，过杆，射门技术5、集体防守战术，强化个人进攻能力。复习提高7人制与11人制比赛的不同和相同点，11人制比赛的位置分工和合作，掌握控球技术、组织和进攻能力。6、课外活动模块：各班级组织AB两支球队参加全校11人制足球赛，加强训练配合，观看讨论比赛过程。积极参与全校足球联赛，结交足球朋友，体检深中足球文化的快乐，提高自已的足球技术水平1、足球三级水平教学目标（1）强化个人技术特点，初步形成自已的个人技术风格。（2）通过7人制和11人制教学比赛，把个人技术和团队战术相结合，提高团队的分工和协作能力，（3）组织高一高二年级7人足球赛。2、足球三级水平教学内容模快教学内容教学单元A学习7人制足球裁判规则和裁判法。1、学习和掌握7人制与11人制比赛的不同和相同点2、11人制比赛位置分工和合作，B充分发挥自身技术特长，寻找自已在的场上最佳位置，练出自已的个人技术风格。1、掌握后位的控球技术和组织进功能力。2、提高防守和进攻技术。3、提高阅读比赛能力。C学习7人制和11人制攻防战术。1、防守战术（盯人和协防）2、进攻战术（踢墙二过一、直传斜插）。D课外活动交流和比赛1、组织全校7人制足球赛。2、组织足球社团活动，吸收新的球友加入社团。E足球比赛的临场指挥1、学习如何运用暂停和换人，什么情况下用？2、根据场上情况如何改变攻防战术。F基本功强化练习1、提高控球能力，传球的视野（长传和短传）2、持球突破技术和远射能力G学习集体防守，加强个人突破能力。1、及时协防、2、运球突破H课外活动交流和比赛1、指导低年级球友，帮助他们提高技战术能力和足球意识。2、组织足球社团活动，充分发挥自已在社团中的学长作用。3、足球三级水平考试方法和评分标准分值考试内容得分和扣分方法20分每节课考勤旷课一次扣2分30分老师和同学一起评测旷课一次扣1分，获校全明星称号加5分10分7人制教学比赛同学互评，自我评价20分停球－过杆－射门15秒10分，10秒20分。20分二套2人基础战术演练――射门每套战术10分，自我创新战术加5分。高三教学工作计划篇2本学期我任教高三（3）、（4）班的化学，半年来的高三教学使我深深地认识到：在复习中要充分发挥教师集体的力量和学生的主体作用，着力自学能力、推理能力、创新能力和实践能力的培养，抓好学科基础知识和主干知识，牢固掌握学科本质的方法，注重学生科学素养的形成，在高考中学生才能取得优异的成绩。一、坚持集体备课，创建高效课堂。在备课中，首先明确本次备课的内容，依据不同的教学内容，依据相应的课程标准，根据学生已有知识基础，设定不同的教学目标。这个目标应该是先设定整体的目标，即单元的目标，因此在集体备课之前，教师必须通览教材，对本单元的教学内容有一个总体把握。在此基础上再设定具体某一课的教学目标。教师必须严格遵守“学案”编写流程，即备课组做好分工——主备人确定内容——根据学科《课程标准》及学生基础确定重点、难点——精选相关课程资源——精心设计问题——设计“学案”预案——提交集体讨论定稿——教师个体二次开发。在使用中，从本质上升华“讲练结合”，“讲”——主体上，包括“师生互教互学”和“生生互教互学”，“讲者”既含有教师也包括学生；结构上，包括“一对一讲”、“一对组讲”、“一对班讲”，即集体授课、互助合作、个别教学的有机统一（或学习上同伴互助、小组合作、班级合作的有机结合）；内容上；课内外资源相结合，直接经验学习和间接经验学习相统一。“练”——不仅要关注知识“内化于心”，更要关注认识“外化于行”，从传统“静听”、“默看”、“慎思”的观念中跳出来，大胆的鼓励学生“表现、表达、表