初中英语动词不定式用法全面解析.docx

初中英语动词不定式用法全面解析它是动词的一种非谓语形式，没有人称和数的变化，不能单独作句子的谓语。其构成形式为“to+动词原形”，to为动词不定式的符号，本身无意义。动词不定式具有两大特点：1.具有动词的特点，因此，后面可以跟表语、宾语或状语，构成动词不定式短语。2.具有名词、形容词或副词的特点，可以在句子中用作主语、宾语、宾语补足语、状语、定语、表语及同位语等。下面以近几年全国部分省市的中考英语试题为例，对不定式的难点以及它在中考英语中的考查点，作以简要的总结和分析，供同学们学习时参考。1动词不定式作主语1.It'sourduty_________theroomeveryday.A.tocleanB.cleanedC.cleanD.cleans（甘肃省）2.It'shardforus_________Englishwell.A.learnB.learnsC.tolearnD.learning（江西省）3.建造这座立交桥将花费工人们一年多的时间。Itwill_________theworkersoverayear__________________theflyover.（北京市海淀区）4.It'sverynice_________youtogetmetwotickets_________theWorldCup.A.for，ofB.of，forC.to，forD.of，to（安徽省）Keys：1.A2.C3.take，to，build4.B[简析]动词不定式作主语时，可以直接放在谓语动词前面的主语位置，也可以用先行词it作形式主语，而将真正的主语（不定式）置于后面。常见的句式有：（1）Itis+形容词（ofsb）todosth.（2）Itis+名词（forsb）todosth.（3）Ittakessbsometimetodosth.（4）Itis+形容词（forsb）todosth.句式（1）中常用nice，kind，clever，good，right，wrong，foolish，careless等形容词，与介词of搭配，这些形容词常表述不定式逻辑主语的属性或性质;句式（4）中常用hard，difficult，easy，important等形容词，与介词for搭配，表述不定式表示的动作、行为的性质。2动词不定式作宾语1.Hewants______somevegetables.A.buyB.buyingC.tobuyD.buys（山西省）2.Don'tforget______yourhomeworkwithyouwhenyoucometoschool.A.tobringB.bringingC.totakeD.taking（福建省）3.Hefounditverydifficult______.A.sleepingB.sleepsC.sleptD.tofallasleep（湖南省）Keys：1.C2.A3.D[简析]在want，like，agree，hope，wish，learn，begin，start，seem，decide，hate，choose，forget，remember等动词后面，可以接不定式作宾语。如果其后接形容词补足语时，则可以用it作形式宾语，而把作真正宾语的不定式放到后面。3动词不定式作宾语补足语1.Robertoftenasksus______hisChinese,sohisChineseismuchbetterthanbefore.A.helphimB.tohelphimwithC.tohelpwithD.helpshimwith（江苏省）2.MrLioftenteacheshisJapanesefriends______Chinesefood.A.cookB.cooksC.tocookD.cooked（甘肃省）Key：1.B2.C[简析]不定式可以用作宾语补足语。后面可以接不定式作宾语补足语的动词有：ask，teach，expect，tell，allow等。4动词不定式作状语1.Shewent______herteacher.A.toseeB.looksC.sawD.seeing（江西省）2.MeimeilikesEnglishverymuch.Shedoesherbest______Englishwell.A.learnB.learningC.tolearnD.learns（四川省）Key：1.A2.C[简析]go，come，try，do/tryone'sbest等动词或短语动词作谓语时，其后常常可以接不定式作目的状语。3.I'msorry______that.A.hearsB.hearingC.hearD.tohear（河北省）4.I'msorry______you.A.troubleB.totrou