试题-广东-2014_广东省深圳市龙岭学校2015届九年级化学上学期期中试题（解析版） 新人教版.rar

23广东省深圳市龙岭学校2015届九年级上学期期中考试化学试卷一.选择题（本答题包括30个，每小题2分，共60分）1．下列有关物质变化的说法错误的是（）A．粉笔写字的过程是物理变化B．在化学变化中，分子可以变成其他分子C．在化学变化中，原子可以变成其他原子D．在化学变化中伴随着能量变化考点：化学变化和物理变化的判别；物质发生化学变化时的能量变化；化学反应的实质．.专题：物质的变化与性质．分析：A、根据变化中是否有新物质生成考虑；B、在化学变化中分子的变化情况考虑；C、在化学变化中原子没有发生改变；D、在化学变化中常伴随着能量的变化．解答：解：A、粉笔写字的过程没有新物质生成，写的字仍然是粉笔形成的图形，属于物理变化，故说法A正确；B、在化学变化中分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，所以在化学变化中，分子可以变成其他分子，故B说法正确；C、在化学变化中分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，所以说原子是化学变化中的最小粒子，故C说法错误；D、在化学变化中伴随着能量变化，有的反应放热，有的反应吸热，故D说法正确．故选：C．点评：搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．熟记在化学变化中分子分成原子，原子再重新组合成新的分子．2．列图示实验操作中正确的是（）A．向试管中滴加液体B．给试管中液体加热C．称量一定质量的食盐D．检查装置的气密性考点：液体药品的取用；称量器-托盘天平；给试管里的液体加热；检查装置的气密性．.专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、根据胶头滴管的正确使用方法分析；B、加热试管内液体时，试管内的液体不可超过试管容积的三分之一；C、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则；D、根据检查装置气密性的方法进行分析判断．解答：解：A、用胶头滴管取用少量液体药品时，滴管要悬空垂直滴加，滴管不可伸入试管内部，故A错误；B、加热试管内液体时，试管内的液体不可超过试管容积的三分之一，并且与桌面成45°角，手不能按在试管夹的短柄上，故B错误；C、托盘天平的使用要遵循“左物右码”，故C错误；D、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确．故选D．点评：化学是以实验为基础的学科，化学实验的基本操作不但在平时的学习中要经常用到，也是考查的重要内容之一．3．（2分）（2013•黄石）下列关于氮气用途的叙述中，不正确的是（）A．食品防腐B．制成各种电光源C．医疗冷冻麻醉D．制化肥的重要原料考点：常见气体的用途．.专题：物质的性质与用途．分析：运用氮气化学性质不活泼很难和其他物质发生化学反应的性质、液态氮气气化会带走大量的热、氮肥中含有氮元素所以氮气可用于食品防腐、医疗冷冻麻醉、制化肥的原料解答．解答：解：氮气化学性质不活泼很难和其他物质发生化学反应的性质、液态氮气气化会带走大量的热、氮肥中含有氮元素所以氮气可用于食品防腐、医疗冷冻麻醉、制化肥的原料，但氮气不能和稀有气体那样通电后会呈现不同颜色，所以不能制成电光源，故选B．点评：注意区分氮气的用途和稀有气体的用途，平时要细致的掌握所学知识并加以理解才能牢固．4．（2分）（2013•内江）下列有关氧气的说法正确的是（）A．夏天食物腐烂与氧气无关B．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气极易溶于水C．可燃物接触氧气就能够燃烧D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁考点：氧气的化学性质；氧气的物理性质；燃烧与燃烧的条件．.专题：氧气、氢气的性质与用途．分析：A、夏天食物腐烂的原因是食物与氧气发生了缓慢氧化．B、根据氧气的溶解性进行分析判断．C、燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物；②与氧气或空气接触；③达到燃烧所需的最低温度即着火点．D、根据铁丝在氧气中燃烧的现象、结论进行分析判断．解答：解：A、夏天温度较高，食物中的细菌、真菌繁殖加快，进而分解食品中的有机物，发生缓慢氧化导致食品的腐败变质，故选项说法错误．B、氧气不易溶于水，鱼能在水中生存说明水中溶有一定量的氧气，但不能证明氧气易溶于水，故选项说法错误．C、燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物；②与氧气或空气接触；③达到燃烧所需的最低温度即着火点，可燃物接触氧气，温度达不到着火点不会发生燃烧，故选项说法错误．D、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁，故选项说法正确．故选：D．点评：本题难度不大，掌握氧气的物理性质（不易溶于水）、化学性质、燃烧的条件等是正确解答本题的关键．5．（2分）（2013•南宁）下列关于氧气的说法，错误的是（）A．实验室制取氧气时，一定要加催化剂B．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰C．油锅着火，可用锅盖盖灭，依据的灭火原理是隔绝空气D．氧气能与大多数的金属、某些化合物反应，化学性质比