“美德少年”评选活动方案.docx

“美德少年”评选活动方案一、指导思想为加强未成年人思想道德建设工作树立先进典型让学生学有榜样营造争当美德少年的浓厚氛围通过评选表彰“美德少年”用身边的典型模范教育季小子学模范做模范引导孩子们从自己做起、从身边做起在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人培育“心向党、爱劳动、有礼貌”的良好风尚。我校在全校范围组织开展第二届“美德少年”评选主题教育活动。二、组织领导为确保“美德少年”评选活动公正、公平、公开顺利进行特成立我校“美德少年”评选小组。组长：邝xx副组长：钟xx成员：杨xx三、评选对象全校学生四、评选内容及标准1、孝老敬亲好少年。孝敬父母、尊敬长辈理解父母、感恩父母；主动分担家务自理、自立能力较强；生活不盲目攀比养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。2、助人为乐好少年。在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学努力帮助她人排忧解难；积极参加志愿服务活动为班级、为学校、为社区等做力所能及的志愿服务。3、环保节约好少年。热爱科学亲近自然善于思考注重实践爱护公物勤俭节约积极参与爱惜粮食、节约用电、低碳生活、植绿护绿等社会环保活动环保节能意识较强。4、诚实守信好少年。能自觉遵守中小学生的行为规范和校内外的各项规章制度带头遵纪守法并能做到言行一致对人守信对事负责不弄虚作假即使遇到困难仍能坚持信守承诺。5、自强自立好少年。身处逆境、困境但不屈服、不言弃、不依赖以乐观的态度去迎接种种挑战；热爱生活、热爱生命、努力向上。6、勤奋好学好少年。自觉勤奋学习课堂上积极思考、主动发言；遇到问题主动请教老师或同学主动吸取课外知识知识面广。五、评选步骤、方法1、活动采取学生自荐和班级择优推荐相结合的方式。2、推荐类别由各班根据学生实际情况而定每班推荐1到2名候选人（注意事迹突出和曾获得各级别、各类荣誉称号）xx年4月14日（第7周周二）下午放学前各班把“美德少年”申报表发给钟嫦娥（500字左右的事迹材料）。3、xx年4月15日下午放学前评选小组组织评选学校“十大美德少年”。六、活动要求1、各班要将此次评选活动作为深化“文明礼仪教育”、“学会感恩、与爱同行”、“做一个有道德的人”主题实践活动的重要抓手认真抓紧抓好。利用第7周班队会组织学生学习方案评选班级“美德少年”。2、深入宣传形成氛围。各班要把在评选过程中的感人的事迹及时报给德育处我们运用广播、门户网站、校园宣传栏等宣传阵地及时报道让我校学生学有榜样、赶有目标。xx纪念学校xx年4月9日