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11河南省鹤壁市鹤山区实验中学2015届九年级化学上学期期中试卷一、选择题(本题有12小题,每小题1分,共12分)1.下列生活现象属于化学变化的是()A.衣服晾干B.雪糕融化C.轮胎爆裂D.牛奶变酸考点:化学变化和物理变化的判别.专题:结合课本知识的信息.分析:可以根据变化过程中是否有新物质生成方面进行分析、判断,从而得出正确的结论.解答:解:A、衣服晾干过程中没有新物质生成,属于物理变化;B、雪糕融化过程中没有新物质生成,属于物理变化;C、轮胎爆裂过程中没有新物质生成,属于物理变化;D、牛奶变酸的过程中有显酸性的物质生成,属于化学变化.故选:D.点评:解答本题的关键是要掌握化学变化的实质,只有这样才能对问题做出正确的判断.2.日常生活常接触到“含氟牙膏”、“高钙牛奶、碘盐”、“富硒茶叶”、“加铁酱油”等用品,这里的氟、钙、碘、硒、铁指的是()A.单质B.原子C.离子D.元素考点:元素的概念;物质的元素组成;人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用;矿物质与微量元素.分析:可以根据人们的习惯说法和相关化学知识进行分析、解答.解答:解:因为这四种用品中,不只含有氟,钙,碘,硒,铁,还有其他的元素,而单质的意思是由同种元素组成的纯净物,所以A选项错误.同时也不能说含有这些原子或元素,否则微观宏观的意思混淆,所以B,C错误,D正确.故选:D.点评:本题主要考查了日常生活用品中的元素组成问题.3.(1分)下列物质属于混合物的是()A.冰水混合物B.洁净的空气C.二氧化碳D.铝箔考点:纯净物和混合物的判别.专题:物质的分类.分析:纯净物由一种物质组成,混合物由两种或两种以上的物质组成.解答:解:A、冰是水的固体,冰水混合物中含有一种物质,属于纯净物;B、洁净的空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等物质,属于混合物;C、二氧化碳是由一种物质组成的,属于纯净物;D、铝箔是由一种物质组成的,属于纯净物.故选:B.点评:洁净的空气是指不含有污染物的空气,例如不含有一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等污染物的空气是洁净的空气,仍然属于混合物.4.下列结构示意图中表示阳离子的是()A.B.C.D.考点:原子结构示意图与离子结构示意图.专题:物质的微观构成与物质的宏观组成.分析:根据当质子数=核外电子数,为原子;当质子数>核外电子数,为阳离子;当质子数<核外电子数,为阴离子;进行解答.解答:解:A、质子数=核外电子数,为原子结构示意图,故A不符合题意;B、质子数<核外电子数,为阴离子结构示意图,故B不符合题意;C、质子数=核外电子数,为原子结构示意图,故C不符合题意;D、质子数>核外电子数,为阳离子结构示意图,故D符合题意;故选:D.点评:本题考查学生对原子结构示意图及其意义的理解,明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键.5.随着“绿色奥运”的理念逐渐深入人心,空气质量日益受到人们的关注.下列物质中,未计入北京市监测空气污染指数项目的是()A.氮气B.二氧化硫C.一氧化碳D.可吸入颗粒物考点:化学在环境监测与环境保护中的重要作用.专题:生活实际型.分析:根据污染指数项目所包括的内容进行分析就可做好此题.解答:解:目前国家计入空气污染指数的项目暂定为:二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物等.氮气不属于污染指数项目.故选A点评:本题从世界瞩目的“绿色奥运”入手,考查社会关心的问题,具有很好的现实性.6.(1分)关于氧气用途的叙述错误的是()A.氧气可用于化工生产B.氧气可用于炼钢工业C.液态氧用作宇航飞行器发动机的燃料D.氧气可用于气焊、气割考点:氧气的用途.专题:物质的性质与用途.分析:A、氧气可以用于化工生产;B、根据氧气支持燃烧的特点分析;C、根据氧气不燃烧的特点分析;D、根据氧气支持燃烧的特点分析.解答:解:A、化工生产中氧气做氧化剂,故A正确;B、因为氧气能支持燃烧,可以用于钢铁工业,提高钢铁的质量和产量,故B正确;C、氧气不具有可燃性,不能用作燃料,故C错误;D、氧炔焰的温度很高,可以用来焊接或切割金属,故D正确.故选:C.点评:解答本题要紧紧围绕氧气的性质之一能支持燃烧方面进行分析,判断,只有这样才能找到问题的答案.7.(1分)如图所示实验操作,正确的是()A.B.C.D.考点:液体药品的取用;给试管里的液体加热.专题:常见仪器及化学实验基本操作.分析:A、根据用胶头滴管向试管中滴加液体的操作方法进行分析判断,滴管应垂悬在试管口上方滴加液体,不能伸入试管内;B、根据给试管中液体加热的正确方法分析,用酒精灯的外焰加热,液体量不能超过试管容积的三分之一,大拇指不能按在试管夹的短柄上;C、根据向试管中倾倒液体正确方法进行分析判断,取下瓶塞倒放在实验台上,标签要靠向手心,瓶口紧贴试管口;D、根据闻气体气味的正确方法分析,闻气体的气味时,防

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