2022《伤仲永》读后感_1.docx

2022《伤仲永》读后感《伤仲永》读后感读完某一作品后，信任大家都有许多值得共享的东西，须要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。想必很多人都在为如何写好读后感而苦恼吧，下面是我为大家整理的《伤仲永》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。《伤仲永》读后感1“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗，”这是爱迪生对于“天才”所感，意思就是天才在背后总是付出了许多努力。但纵观历史，若不是一些巧合机遇，哪来的一些胜利呢？我要说，的确，爱迪生的这句名言早已过时，牛顿就是个例子。假如牛顿不是巧合的话，那么万有引力的发觉将遥遥无期，因为就算是没被苹果砸中就罢了，但假如被砸中的是一堆苹果的话，他确定会被砸得晕头转向而被送去医院，即使没什么大碍，他也不会琢磨万有引力而是琢磨如何避开意外损害，从今就成为了历史上大名鼎鼎的保险公司老板。在一个，假如不是机遇，那么诸葛亮也不会有人人皆知的舌战群儒了。假如在他讥笑陆绩时果盘里的橘子不甜的话，那么陆绩吃后，一来觉得寡淡无味，二来也不会偷放一个到口袋里去，那么诸葛亮也找不到陆绩的短处，这诸葛亮的“威名”必定也会大打折扣了。老师们常言：天才始于勤奋，但在面对现在越来越激烈的竞争局面，人人都勤奋，那么想要取得非一般的成就，还必需靠天赋，像小品演员赵本山身上就有一种天生的喜剧元素，他一出场，就算什么也不做，也会赢来一阵掌声。由此看来，天才是百分之九十八的机遇加上百分之一的汗血与灵感也就站得住脚了。当然，宏大的胜利也不只是靠天赋，在适当时，必要付出一些努力，只是，仲永因为种种缘由什么也没学习。总之，爱迪生的话当然不错，但用于现在的今日，或许就不太适合了，官嘉丽说过：圆的东西是堆不高的，总得方方正正才可以堆得高。其实，促成方正的就是天赋，做人也是如此。《伤仲永》读后感2《师说》有云：“人非生而知之者，孰能无惑？”每一个人生来不行能会是人才。方仲永小时候天资过人，堪称“神童”！但上苍给予了他的只是天资禀赋，假如后天不拼搏、不努力，再优厚的天资也会消逝殆尽。方仲永五岁时突然能出手成诗，展露出惊人的才华，但由于目光短浅的父亲“不使学”，同县人只是“慢慢来宾其父，或以钱币乞之”，加上自己不思进取，最终令人叹息地沦落为“众人”。方仲永的天资比一般人聪慧得多，但即使再聪慧，要是后天不接受系统的教化、自己不够努力，也必定会成为愚昧无知的人。俗话说，学如逆水行舟，不进则退。你的学问再渊博，假如不接着学习，就注定要渐渐落后。仲永的事例给人们以警醒：“不勤奋学习就会落后”是一个公理。不论什么时候，不管你目前拥有多少学问、多大成就，你都需持之以恒地勤奋努力、刻苦学习。唯有如此，自身才会日趋完备。爱因斯坦，科学界宏大的圣人，科学史上与他比肩的人寥寥无几。可他曾经是一个四五岁还不会说话的“笨”孩子，被老师们认为“无药可救”。但他始终没有放弃努力，并且通过自己的不懈努力，在12岁就验证了毕达哥拉斯定理，最终成为一名宏大的科学家。“假如A代表一个人的胜利，那么A等于x加y加z。勤奋工作是x，y是消遣，而z是把嘴闭上。”这略显风趣的话是爱因斯坦的人生信仰，这恰恰造就了“伟人”爱因斯坦。爱因斯坦、方仲永的鲜活事例从正反两方面告知我们：不管你目前境况如何，恒久不要放弃学习！不学习，意味着放弃了自己。学习、学习、再学习，终生学习，提高自我，是与时俱进、提升自我最干脆、最切实际、最可行的方法。《伤仲永》读后感3今日，我坐在桌前一遍又一追地背着《伤仲永》这篇古文。背着，背着，我不禁陷入了深思。虽然作者王安石写得有些夸张，但写出了方仲永之所以由神童变为常人，关键的一点，在他还无法把握自身的时候，他父亲贪图小利，把他当做获利的工具，不教化他接着好好学习，以致他的才华也就在世俗的恭维面前消逝得无影无踪了。(揭示了方仲永悲剧的缘由。)但在现实生活中，也有跟仲永前途不同的“神童”。像我国闻名的戏剧活动家田汉，小时聪颖过人，尤善吟诗联对。从前有一墨客路过他家旁边的客店，曾书一句上联“二河两岩双江口”，久久无人对上。田汉11岁时，见之援笔即书：“单人独马一杆枪。”田汉后来能取得惊人的成就，除了他惊人的才华，当然跟平常刻苦发奋是分不开的。通过这两个故事的对比，说明人的才能不是一成不变的，而后天的教化和学习在造就人才方面是起确定作用的。(揭示教化对人的重要作用。)然而在我们社会主义国家里，却也有被钱财或虚荣迷了心窍的家长，为了让孩子“一鸣惊人”，一味地给孩子加作业，加压力，以致孩子成天头昏眼花，不仅没有起到好的效果，反而起了副作用，以后孩子一看到作业题，一提到学习，就有一种莫名的烦躁与恐惊。(联系实际生活看出，今日仍有