2022《健康日》大班教案.docx

2022《健康日》大班教案《健康日》大班教案在教学工作者实际的教学活动中，经常要依据教学须要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么写教案须要留意哪些问题呢？以下是我整理的《健康日》大班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。《健康日》大班教案1活动目标：1、运用身体不同部位移动身体，提高身体的敏捷性和身体动作的表现力。2、发展活动的想象力和创建力，养成活泼开朗、英勇、主动的良好特性品质。3、培育幼儿健康活泼的性格。4、能依据指令做相应的动作。5、激励幼儿主动参加嬉戏，体验嬉戏带来的欢乐。活动打算：音乐磁带、数字卡，垫子。布置场地。活动过程：一、打算活动。1、在音乐伴奏下进行走、跑、跳等基本动作训练。2、情景引入：“脚丫累了，让他们休息一下。‘围着老师坐下。3、念儿歌活动小脚。二、启发幼儿自由联想，解决问题。1、提出问题：“假如不用脚，可以用身体其他部位移动身体吗？”2、幼儿自由尝试活动。3、组织集体练习：请个别幼儿示范典型动作，集体学习三、嬉戏：到数字王国去1、激发爱好。2、老师示范玩法：上山（坐后撑），下山横躺滚等3、幼儿自由嬉戏，用各种方法到达数字王国。四、放松活动1、幼儿个人或两人合作，用肢体动作表现数字。2、老师小结。3、听音乐出活动室。活动反思：活动起先，孩子们在轻松的音乐中，对脚趾有感性相识，产生活动爱好。在开心的表演中，让脚趾充分活动，快速吸引了幼儿的留意力;在阅历沟通中，引导幼儿尝试用完整的语言进行大胆地表述，通过讲解并描述脚趾能做什么，与孩子们共同搭建了认知的平台。《健康日》大班教案2活动目标：1、初步了解健康日，知道爱牙日、爱眼日、爱耳日都是和健康有关的宣扬日。2、阅读图文标记，知道健康日的详细日期，协商安排工作，尝试和大家一起制作健康日的宣扬栏。情愿向大家宣扬健康学问，尝试设计健康日的宣扬用语。活动打算：1、打算制作宣扬专栏的材料，笔、纸、图片、照片等材料。2、师生与健康日有关的一些资料。活动过程：一、念谜语，揣测五官，记录五官的形象1、老师念谜语，幼儿揣测，2、老师在黑板上画出五官的形象。二、探讨五官的重要，引出健康日。1、老师：眼睛、耳朵、牙齿这些器官有什么重要的作用？2、老师：五官太重要了，没有眼睛我们就看不见四周的一切，成了瞎子；没有耳朵我们就听不见四周的一切，成了聋子；没有牙齿我们吃东西就咬不动，就没有方法吃东西。怎样让大家都来关注我们的眼睛、耳朵和牙齿呢？三、阅读图文，了解健康日的由来。1、老师在眼睛、耳朵和牙齿图片的上方写上详细的日期，并激励幼儿阅读，告知幼儿这是健康日，启发幼儿想一想：写在眼睛上方的日期表示选床什么日子呢？激励幼儿讲解并描述爱眼日、爱耳日、爱牙日。2、老师小结。3、带领幼儿完整讲解并描述，如：6月6日是爱眼日，3月3日是爱耳日，9月20日是爱牙日。四、带领幼儿视察健康日教化方面的图片或影像资料，加深对健康日的相识。五、组织幼儿探讨，加深相识。启发幼儿设计健康日宣扬栏。《健康日》大班教案3活动目标1、练习用脚趾夹物，熬炼脚步动作的协调性、精确性。2、体验赤足活动的乐趣。3、培育幼儿的合作意识，学会团结、谦让。4、通过活动熬炼幼儿的跳动实力，让他们的身体得到熬炼。5、培育幼儿对体育运动的爱好爱好。活动打算1、小篮子人手一个，大篮子三个，小椅子若干，串珠玩具若干，废报纸若干。2、画两条平行线，间隔5米，起点线及终点线，起点线上散放着两堆串珠玩具，终点线上对应放着两个大篮子。指导要点1、活动重点：练习用脚趾夹物。2、活动难点：脚趾夹物挑战通过障碍物。3、指导要点：通过示范讲解、技能练习、情境嬉戏等让幼儿练习两脚夹撕纸、脚趾夹物，熬炼脚部动作的协调性、精细性。活动过程1、热身活动。(5分钟)师：小挚友们，我们跟着好听的`音乐(小叮当)踮着脚尖学高人走和蹲着学矮人走，你们打算好了吗?师：哎呀，我们的小脚真棒!现在我们坐下来做一做脚丫操吧。做法：脚趾脚趾点点头，弯弯腰;脚面脚面，弓一弓，像小桥;脚心脚心，碰一碰;脚丫脚丫，转一转。2、基本活动。(共计20分钟)(1)自由探究。(5分钟)师：今日是我们的小手休息日，你们能用脚丫帮我把玩具(串珠)整理到篮子里吗?来，试一试。幼儿探究尝试，用脚丫把玩具(串珠)整理到身边的篮子里，老师巡回视察指导，对个别不懂的幼儿，老师在参加中给其示意。(提示幼儿用脚趾夹紧玩具(串珠)，放到篮子里再松开。)(2)情境嬉戏：撕纸回收。(7分钟)师：接下来我们用小脚丫撕碎纸，然后在用小脚丫整理碎纸放在小篮子里。留意听嬉戏的玩法。老师示范讲解：用一只脚的脚趾夹着纸的一端，另一只脚的脚趾夹着纸的一端把纸撕