2022《冰淇淋》教案_3.docx

2022《冰淇淋》教案《冰淇淋》教案作为一名为他人授业解惑的教化工作者，总不行避开地须要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学实力。那么问题来了，教案应当怎么写？下面是我整理的《冰淇淋》教案，欢迎阅读与保藏。《冰淇淋》教案1一、活动目标：1．观赏、感知冰淇淋的色调和形态，了解冰淇淋的基本特征。2．自由选择自己喜爱的方式制作冰淇淋，体验胜利的喜悦。二、活动打算：布置一个冷饮店的场景、架子上放上一些做好的冰淇淋小纸杯、橡皮泥透亮果冻杯、各种种子（如绿豆、赤豆、小麦等）柠檬、吸管面粉、颜料、小勺、冰淇淋盒子、三、活动过程：1．以开冷饮店导入，激发幼儿视察爱好。师：夏天到了，天气真热呀！小挚友们你们喜爱吃冰淇淋吗？我的“凉爽一夏”冰淇淋店开张了！看看都有哪些冰淇淋，什么口味。你最喜爱吃什么冰淇淋呢？（观赏感知各种冰淇淋的色调和形态）这些冰淇淋看上去又好看又好吃，来买的顾客特别多。我都来不及了你们情愿帮帮我吗？2．视察几种不同材料和方法制作的冰淇淋，引发幼儿制作的愿望。师：看看都有哪些冰淇淋呢？哪些你是会做的呢？（对幼儿自己会做的老师简洁提示下就可以了。）如：透亮果冻杯、橡皮泥、各种豆子粘贴制作的冰淇淋，最终再插上柠檬片和吸管装饰一下就是冰淇淋了。可以把橡皮泥捏成圆形或者其他形态。哪些你是不会做的？老师进行重点示范和讲解。如：小纸杯、橡皮泥做成的甜筒，把小纸杯先装满，然后再拿另外的橡皮泥搓成长条，渐渐地从圆的上面起先绕圈，一圈圈地往上叠，最终把头拉上去竖起来一点就完成了。12后1页《冰淇淋》教案2设计背景在炎日的夏天里，小挚友们最喜爱解渴的东西就是美味的冰淇淋，抓住幼儿最感爱好的学习话题，深刻挖掘幼儿的潜能，充分利用周边的本土资源“变废为宝”，抓住幼儿的心理特点，发挥想象制作各种“冰淇淋加工厂”，孩子们让孩子们“幻想成真”。活动目标1．学习绘画冰淇淋的方法，为自己和同伴设计制作冰淇淋，体验动手操作的乐趣。2．丰富幼儿对冰淇淋的味道，色调、形态、相关学问，培育幼儿自信念、视察力、想象力和大胆尝试、探究的实力。3．利用各种废旧材料制作冰淇淋，变废为宝，增加生活的乐趣。4．与同伴互动，大胆说出自己的想法，发展交往实力，培育活泼开朗的性格。5．让幼儿体验自主、独立、创建的实力。重点难点重点：1．学习绘画冰淇淋的方法，为自己和同伴设计制作冰淇淋，体验动手操作的乐趣；2．丰富幼儿对冰淇淋的味道，色调、形态、相关学问，培育幼儿自信念、视察力、想象力和大胆尝试、探究的实力；难点：1．利用各种废旧材料制作冰淇淋，变废为宝，增加生活的乐趣；2．与同伴互动，大胆说出自己的想法，发展交往实力，培育活泼开朗的性格。活动打算物质打算：(1)裁好的纸样及成品。(2)剪刀、双面胶、油画棒、彩色笔、透亮胶，各类装饰性材料(皱纹纸、蜡光纸、报纸等，以及幼儿收集到的牛奶盒、碎纸等)。环境打算：(1)在美工区展示各种味道、形态、色调冰淇淋图片，布置“美味冰淇淋商店”，便于幼儿随时视察。(2)分成三组制作小组，便于材料的摆放及幼儿操作。活动过程一、以送礼物的诱惑激发幼儿爱好。1．今日，覃老师要送小挚友在夏天里，最想要的礼物（冰淇淋），让幼儿带着问题来观赏老师的礼物：(1)冰淇淋都有哪些味道?(2)冰淇淋都有什么样的形态?（他们都长得什么样？）2．幼儿自由视察了解冰淇淋，并小声探讨，相互沟通。3．小结视察结果：(1)冰淇淋的味道有：草莓、西瓜、香蕉、葡萄、巧克力奶牛等各种味道。(2)冰淇淋的形态有：三角形、长方形、圆形和不规则图形。二、出示各种冰淇淋制作图样，幼儿随意选择味道、形态和材料进行制作冰淇淋。1．介绍各种制作材料，如牛奶盒、报纸、皱纹纸、蜡光纸、各种水果味的即时贴等。2．提出制作和装饰的要求：(1)将装饰物粘贴坚固。(2)冰淇淋色调丰富而且匀称。(3)制作时有自己的想法，不盲目仿照别人。(4)将冰淇淋坚持做完，不能半途而废。3．幼儿操作活动：(1)老师激励幼儿大胆尝试。能讲解并描述自己创作意图并设计制作与老师不同的独特品种。(2)引导幼儿有目的地制作，支持幼儿依据须要选择多种材料制作。(3)激励幼儿在制作时能相互合作，取长补短。三、评价总结：1．请个别幼儿介绍自己的冰淇淋。说说创作意图和选用材料并给冰淇淋命名。2．老师主动确定幼儿作品，增加幼儿自信念，体验成就感。3．幼儿进行美味冰淇淋的买卖嬉戏，激励幼儿大胆推销自己的独特的冰淇淋，充分展示自己制作的冰淇淋。活动延长激励幼儿将自己的美味冰淇淋推销给别班的小挚友，使幼儿体验胜利的欢乐！教学反思我自认为此次教学活动设计，难易程度特别适合中班孩子的驾驭，课堂气氛也不错，