2022《刻舟求剑》阅读答案.docx

2022《刻舟求剑》阅读答案《缘木求鱼》阅读答案无论在学习或是工作中，我们都常常看到阅读答案的身影，阅读答案是由资深教化者参加拟订的。你所了解的阅读答案是什么样的呢？以下是我整理的《缘木求鱼》阅读答案，仅供参考，欢迎大家阅读。《缘木求鱼》阅读答案1缘木求鱼楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽①契②其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！（节选自《吕氏春秋·察今》）注释①遽（jù）：立即，连忙，立刻。②契（qì）：用刀刻。17．说明下列句子中加点的词语。（每小题1分，共2分）（1）从其所契者入水求之求：（2）楚人有涉江者者：18．把文中的画线句翻译成现代汉语。（2分）求剑若此，不亦惑乎！译文：19．“楚人”与《河中石兽》中的讲学家有什么共同之处？（2分）参考答案17、（1）找寻（1分）（2）……的人（1分）18、这样去找剑，不是很糊涂吗？（2分，每句分，意对即可。）19、楚人与讲学家都脱离实际。参考译文有个楚国人乘船过江时，剑从船上掉进水里，他就在船帮上刻下一个记号，说：“这是我的剑掉下去的地方。”等船靠岸，他就从刻记号的地方跳进水里去找剑。船已走了很远，而剑却没走，这样去找剑，不是很糊涂吗？《缘木求鱼》阅读答案2楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽[马上]契[雕刻，刻]其[代词，船]舟，曰：是[指示代词，这儿]吾剑之[结构助词，的]所从坠。舟止，从其[代词，他]所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑[迷惑，糊涂]乎?1、请写出缘木求鱼这一成语的意思。[答]比方拘泥固执，不懂得依据客观实际的改变来处理事情。2、这个寓言说明白什么道理?[答]世界上的事物，总是在不断地发展改变，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种改变，适合于这种改变的须要。《缘木求鱼》阅读答案3缘木求鱼（14分）楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？”下面句子停顿不正确的是（）（2分）A．其剑/自舟中/坠于水B．从其/所契者/入水求之C．何不/试之以足D．私拟作/群鹤舞空下列划线的字用法不同的一组是（）（3分）A．楚人有涉江者/郑人有欲买履者B．从其所契者入水求之/昂首观之C．又留蚊于素帐中/于土墙凹凸处D．遽契其舟/常蹲其身-说明划线的词语（2分）（1）楚人有涉江者（）（2）遽契其舟（）翻译下面的句子（4分）（1）是吾剑之所从坠（2）求剑若此，不亦惑乎？寓言故事一般表达了作者对某种人和事的相识，这则寓言故事对你有何启示？（3分）答案BD（1）渡（2）马上，匆忙（1）这里是我的剑掉下去的地方。（2）像这样找剑，不是很糊涂吗？做任何事都要依据实际状况，敏捷实行对策，不能因循守旧、不知变通。解析B应是“从/其所契者/入水求之”.D中应是“那只/自己”。这是对文言实虚词考点的考查。要求学生对文言文中重点词语的释义驾驭要详细、精确。要求学生在学习中，留意对教材中重点词汇的理解、识记和积累。这是考查对文言文句子的理解和翻译。文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。留意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。如：“所、若此、惑”等重点词语要理解精准。这是考查对文言文中心主题理解和表达。学生能分析和概括作者在文中的观点看法，要求考生在分析归纳原文有关内容的基础上，以推理的方式，分析和概括在某一叙述事务或说明某一道理时作者的主见和看法。能结合文章做详细分析，意思表述合理即可。《缘木求鱼》阅读答案4《缘木求鱼》（10分）楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？小题1:、《缘木求鱼》选自《---------------》，作者，战国末秦国人。（2分）小题2:、与“而剑不行”的'“而”用法相同的是（）（2分）A、先自度其足，而置之其坐B、至之市，而忘操之C、拔山倒树而来小题3:、文中点明中心的句子是，这句话的意思是（4分）小题4:、这个故事使你悟出的道理是：______（2分）参考答案：小题1:《吕氏春秋》、吕不韦小题1:C小题1:舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？小题1:不要用静止的眼光看问题，而要用发展的眼光看问题小题1:考察文学常识。《吕氏春秋》、吕不韦小题2:错，应选B“而剑不行”中的“而”：转折连词，却。A连词，表顺承。B转折连词，却。C连词，表示修饰，不译.小题3:找争论的句子。（舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？）；船已经向前走了，而剑没有，像这样找剑，岂不