2022《发挥联想和想象》教学设计.docx

2022《发挥联想和想象》教学设计《发挥联想和想象》教学设计作为一名优秀的教化工作者，通常须要用到教学设计来协助教学，教学设计是依据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序支配，确定合适的教学方案的设想和安排。那要怎么写好教学设计呢？以下是我帮大家整理的《发挥联想和想象》教学设计，希望对大家有所帮助。《发挥联想和想象》教学设计1一、导入1、《咏雪》中，把白雪比作盐；把纷飞的白雪比作柳絮。为什么他们会把雪比作盐和柳絮呢？因为它们之间有相像的特征，这就是联想。（板书：联想——相像）2、这是《女娲造人》中的一节选段，请同学们想想接下来女娲将采纳一种什么更快、更便捷的方法来创建人类呢？（学生回答）这种在原有材料的基础上，创建出没有经验过的，甚至是现实中根本不存在的事物形象的思维活动叫想象。（板书：想象——创建）3、联想：由此及彼，由存在想到存在；想象：创建重组，由存在想到不存在。二、小组展练只要我们在写作的过程中充分发挥联想和想象，就能达到刘勰在《文心雕龙·神思》里所说的“思接千载，视通万里”这种程度。1、从下列事物中选择一个，自由发挥联想与想象，写一段话，字数不限。小溪烈日椅子数字“1”三角形老师示范：选择事物，思索出与之相关的几个关键词，从关键词中选择一个明确写作方向、确定写作主题。（小溪：执着、坚韧、奉献精彩片段：小溪变得懊丧起来，这看不到终点的群山横亘在面前，简直是无法跨越的存在，看来像人类一样翻山越岭是不行能了。小溪突然灵机一动，想到了另一个方法。无法攀登，何不绕过这些可恶的高山，哪怕多走一些路人要能绕过它们就能抵达大海母亲的怀抱了。）（烈日：激情、毒辣、灾难精彩片段：街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。公路上一个水点也没有，干巴巴地发着白光。便道上尘土飞起多高，跟天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。到处干燥，到处烫手，到处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特殊大，小贩们不敢叫卖，柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌似乎也要晒化。街上特别宁静，只有铜铁铺里发出访人焦躁的一些单调的丁丁当当。）（椅子：权力、温馨、孤独精彩片段：椅子是一项新颖而具有创意的独创，它给人们带来了温馨和舒适。但随着历史的发展，椅子渐渐成为了权力和地位的象征。在中国漫长的封建专制社会里，多少人为了那把龙椅掀起了多少凄风苦雨：李世明为了龙椅骨肉相残；朱允炆被残暴的侄子赶下宝座；雍正不得不将御座的隐私藏之匾后。在金銮殿里，演出了太多父子反目、骨肉相残的历史惨剧。可是，直到今日，中国人还是喜爱用椅子来表现权力的大小，许多人为了那第一把交椅不择手段，结果众叛亲离，锒铛入狱。）（数字“1”：起先、竞争、坚韧精彩片段：我由“1”想到了一根旗杆，一根笔直的旗杆，一根每周升降那五星红旗的旗杆。那鲜红的五星红旗，是用革命先烈的鲜血染红的。那些为了祖国的明天，而血撒战场的革命先烈们具有坚韧不拔的意志，就像这根旗杆一样，宁折不弯，坚毅不屈。我们应当像革命先烈们一样具有这种意志，学习他们宁折不弯、坚毅不屈的珍贵品质！）（三角形：金字塔、山巅、胜利、困难障碍、和谐稳定、交通标记精彩片段：三角形是一种境界，一座山，一种困难？？俗话说得好：“站在高处，或许视野里已经没有了迷人的风景，但自己已成为一道绚丽的风景。”可是，要想爬上最上面的顶尖，是要付出时间和努力的。或许这顶尖并没有什么，但肯定要记住：只有站在高处，才有“极目楚天舒”的开阔，只有“会当凌绝顶”才有“一览众山小”的豪迈，只有置身峰巅，才有“念天地之悠悠，独怆然而涕下”的英雄情怀。）2、小组探讨，举荐组内一名同学的片段进行展示。三、小组互评就各小组所展示的片段，其他小组进行点评，点评过程中要有条理地说出优点和缺点，各小组收集各种优缺点后进行归纳和整理。四、指引迷津1、老师在学生归纳和整理的基础上，出示在联想和想象中应留意的几点：（1）联想要自然恰切；（2）想象要合情合理；（3）联想和想象要有新意；（学生朗读）2、思索：当我们拿到一个作文题或确定了一个话题之后，我们可以借助什么详细的方法来打开我们的思路，使我们的写作过程更流畅呢？在联想和想象过程中经常会用到比方、拟人、夸张等修辞手法。修辞手法可以帮助我们在组织语言和材料的时候，打开我们的思路，拓展我们的视野，使得我们的整个写作过程都在旁征博引、洋洋洒洒中进行。五、修改片段1、现在我们已经知道了联想和想象的留意事项，也明确了联想和想象的角度和方法，这样，我们在进行写作的过程中就能做到有的放矢了。请同学们