课件-全国-2019_六年级数学下册 4《比例》2 正比例和反比例（成反比例的量）课件2 新人教版.ppt

成反比例的量回想一下，我们是怎样学习成正比例的量。还有什么疑问？判定方法：智慧城堡运一批货物，每天运的吨数和需要的天数如下表。判断下面每题中的两个量是否成反比例，并说明理由。我是小法官，判断让我来！A.正比例B.反比例C.不成比例1.小明的身高和体重。（）2.圆锥的体积一定，底面积和高（）3.正方体的表面积和其中一个面的面积（）4.所行路程一定，车轮周长和车轮转数（）5.甲数是乙数的4/5,那么甲数与乙数（）6.长方形的周长一定，长与宽。（）我有一双火眼金睛在体积计算中，体积、高、底面积的关系是什么？已知A×B＝C。（A、B、C均不为0）当A一定时，B和C成什么比例？当B一定时，A和C成什么比例？当C一定时，A和B成什么比例？1.所行的路程一定，车轮的周长和车轮的转数。2.所行的路程一定，车轮的直径和车轮的转数。3.所行的路程一定，车轮的半径和车轮的转数。4.车轮的周长一定，所行的路程和车轮的转数。5.车轮的直径一定，所行的路程和车轮的转数。6.车轮的半径一定，所行的路程和车轮的转数。7.车轮的面积一定，所行的路程和车轮的转数。8.车轮的转数一定，所行的路程和车轮的周长。9.车轮的转数一定，所行的路程和车轮的直径。10车轮的转数一定，所行的路程和车轮的半径。