试题-江苏-2015_江苏省扬州大学附中东部分校2015-2016学年九年级化学上学期期中试题（含解析） 沪教版.doc

2015-2016学年江苏省扬州大学附中东部分校九年级（上）期中化学试卷一、选择题（15小题，每小题2分，共30分．每小题只有1个选项）1．下列工艺制作过程中包含了化学变化的是（）A．用棕叶编织各种动物B．用竹条和纸扎风筝C．用土烧制瓷器D．把冰块雕凿成冰雕2．加热硫酸铜的实验过程中，相关实验操作正确的是（）A．取样B．加料C．加热D．熄灭3．有同学在化学课上提出：可用闻气味的方法区分酱油和醋，就这位同学的看法而言应属于科学探究环节中的（）A．建立假设B．收集证据C．设计实验D．得出结论4．硅酸钠（Na2SiO3）可用作粘合剂和防火材料．硅酸钠中硅元素的化合价为（）A．+1B．+2C．+3D．+45．下列实验方案不可行的是（）A．用肥皂水区分硬水与软水B．用加热的方法区分碳酸氢铵固体与蔗糖固体C．用通电的方法区分蒸馏水和食盐水D．用带火星的木条区分氮气和二氧化碳6．科学家利用新技术：Fe+2KOH+2H2OX+3H2↑，直接获得绿色净水剂X，则X为（）A．Fe（OH）3B．Fe（OH）2C．K2FeO4D．K2FeO37．生活中常接触到“加碘食盐”、“高钙牛奶”，其中的“碘”和“钙”应理解为（）A．单质B．分子C．元素D．原子8．用化学知识解释成语“火上浇油”的说法中合理的是（）A．增加可燃物，可以使燃烧更旺B．增大氧气的密度，可以使燃烧更旺C．清除可燃物，达到灭火的目的D．降低可燃物的着火点，达到灭火的目的9．下列化学符号中数字表示的意义正确的是（）A．S2﹣：“2﹣”表示硫元素的化合价为负二价B．2Na：“2”表示两个钠元素C．：“+2”表示镁离子带有两个单位正电荷D．CO2：“2”表示一个二氧化碳分子含有两个氧原子10．下列图示的各物质（或元素）相对含量明显错误的是（）A．空气的组成B．地壳中的元素分布C．人体中的元素分布D．海水中的元素分布11．学习化学学科需了解宏观和微观间的联系，下列解释错误的是（）A．10mL酒精和10mL水混合后体积小于20mL．是因为生成物的微粒体积更小B．走近花园闻到花香，是因为构成物质的微粒在不断运动C．水电解生成氢气和氧气，是因为分子在化学变化中可以改变D．氧气和臭氧的化学性质有差异，是因为构成它们的分子不同12．如图是元素X的一种粒子结构示意图，下列说法正确的是（）A．X是金属元素B．该粒子最外电子层已达到稳定结构C．该粒子的核电荷数为18D．该粒子可表示为X+13．豆浆中含有的异黄酮（C15H10O2）具有防癌功能，下列说法错误的是（）A．异黄酮中C、H、O三种元素的质量比为90：5：16B．异黄酮中碳元素质量分数最大C．一个异黄酮分子中含有27个原子D．异黄酮中含有一个O2分子14．“山茶油”是一种绿色保健品，其只要成分是柠檬醛，现从山茶油中提取76g柠檬醛，将其在空气中完全燃烧，生成CO2220g，H2O72g，则柠檬醛的组成中（）A．一定含有碳、氢、氧元素B．只含有碳、氢元素C．一定含有碳、氧元素，可能含有氢元素D．一定含有碳、氧元素可能含有氢元素15．下列装置能达到对应实验目的是（）A．比较MnO2和Fe2O3的催化效果B．制取并收集CO2气体C．确认CO2和NaOH已发生反应D．形成蓝色喷泉二、不定项选择题（本题包括5小题，每小题2分，共10分．每小题有一个或两个选项符合题意）16．分类是学习化学的方法之一，下列各组物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（）A．氧气、冰水混合物、石灰石B．金刚石、氢氧化钙、石灰水C．氨气、干冰、稀盐酸D．液氮、过氧化氢、高锰酸钾完全分解后的剩余固体17．在一个密闭容器中放入M、N、Q、P四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表，则关于此反应认识不正确的是（）物质MNQP反应前质量（g）181232反应后质量（g）X26212A．该变化的基本反应类型是化合反应B．反应后物质M的质量为13gC．反应中N、P的质量比为5：4D．物质Q一定是该反应的催化剂18．催化转化器可将汽车尾气中的有毒气体转化为无毒气体，发生反应的微观示意图如图所示，下列从图中获得的信息，正确的是（）A．图中有三种不同的氧化物B．反应前后分子的数目不变C．反应过程中没有单质生成D．反应前后各元素化合价不变19．下列有关化学反应与反应时间对应的图象不正确的是（）A．镁条点燃生成氧化镁的质量B．加热高锰酸钾制取氧气时剩余物的质量C．一定质量的木炭与过量氧气在密闭容器内加热使其充分反应D．过氧化氢和水的混合物中加入二氧化锰制取氧气，剩余物中