2022《小小探险家》教案.docx

2022《小小探险家》教案《小小探险家》教案作为一名老师，时常要开展教案打算工作，借助教案可以更好地组织教学活动。那么写教案须要留意哪些问题呢？下面是我为大家整理的《小小探险家》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。《小小探险家》教案1活动目标：1、初步学会看图并选择正确的路途到达目的地。2、通过线路的多样性，培育反应实力，提高耐久跑的实力。重点难点：初步学会看图并选择正确的路途到达目的地。活动打算：画有不同图案的小卡片若干张，数字标识若干，藏宝图（路途图）若干（定点相同，路途不同）。活动过程：一、起先部分1、创设情境，激趣导入：师：今日，老师要带小挚友去一个地方寻宝，寻宝的路上很远，我们会很累，所以我们要先熬炼好身体，才能闯过难关，对吗？现在让我们跟着音乐一起来运动，看谁做的动作有精神。2、听音乐做热身活动，老师带领幼儿活动身体的各个关节，为嬉戏做好身体的打算。二、基本部分（一）学习探险的本事1、老师介绍在野外活动时，辨别方向的几种方式。（带指南针，看太阳的方向，看树桩的年轮……）老师重点介绍指南针的运用方法。2、老师出示活动的"藏宝图"，并讲解看藏宝图的方法，介绍地图上的东南西北和幼儿园的东南西北，帮助幼儿对应起来，必要时可以借助幼儿园标记性的建筑物。（二）嬉戏《探险寻宝》1、老师："现在我们就要打算动身去探险寻宝了，小挚友们打算好了没有？先来检查自己的鞋子穿好没有。"2、引导幼儿探讨"探险寻宝时的留意事项"。师："现在请小挚友告知老师嬉戏时要留意什么？要怎样做？"3、老师小结探险寻宝要留意的事项：活动时不能推、拉、撞别人；不能争先恐后，要一个一个按依次进行嬉戏。4、老师让幼儿一个一个动身，按着藏宝图去找寻每个点的小卡片。5、老师小结嬉戏状况，指出不足之处，表扬英勇、主动的幼儿。三、结束部分1、老师："今日的探险寻宝活动就要结束了，小挚友玩得兴奋吗？你们都是能干的小勇士，不怕苦，不怕累完成了寻宝任务，真棒！2、听音乐做放松活动，嬉戏结束。活动反思：1、幼儿人数过多，一个一个动身场面有些混乱，我觉得以后可以组织他们以小组的形式进行定向嬉戏，例如5个人为一组，一组组动身。2、在嬉戏过程中，幼儿并没有根据地图上的路途前进，而是跟着其他小挚友一起瞎跑，看到有小卡片放着就拿了，并没有达到"初步学会看图并选择正确的路途到达目的地"这个目的。假如以后再进行此类活动，必需分2个课时，第一课时可以先具体讲解定向的规则，然后再实地嬉戏。《小小探险家》教案2机智鼠小弟活动目标：1、学习弯腰半蹲走；2、熬炼运动的长久性；3、培育初步的规则意识。活动打算：幼儿装扮成小老鼠，纤维袋20个，不同凹凸的'隧道两条，音乐磁带。活动过程：（一）幼儿随音乐入场，做热身运动。老师带领幼儿边念儿歌边动作入场，共同嬉戏机智鼠小弟（二）练习弯腰半蹲走1.老师引导幼儿视察隧道，自由发挥过隧道的不同方式师：今日鼠妈妈要带孩子们去外面运粮食，看，这是我们要经过的一条隧道，孩子们想想，你有什么好方法可以经过这条隧道，大家都来试试看。2.集体演示1.请个别幼儿表演刚才过隧道的不同方法。2.老师依据幼儿的表演引出弯腰半蹲走。师：刚才孩子们都想出了很好的方法，可是我们小老鼠在运粮食时很简单被小猫抓住，我们要想出一个能很快通过隧道的方法。3.幼儿集体鱼贯式尝试练习弯腰半蹲走。4.集体讲解并描述：你在练习中发觉了什么问题？怎样蹲才能更快的通过隧道？5.老师总结幼儿沟通的看法，讲解动作要领，进行动作示范。（示范可由幼儿也可由老师）6.幼儿集体鱼贯式练习一遍，要求慢速通过高隧道。7.增加难度，引出另外一条稍低的隧道，幼儿尝试练习。8.再次提出要求，请幼儿加快速度通过不同高度的两条隧道。（三）嬉戏：运粮食1.过渡语：小老鼠真棒，妈妈找寻到了一些粮食，可妈妈老了，有点搬不动，请你们帮妈妈去运粮食，好吗？2.嬉戏要求：小老鼠经过这条高的隧道，走过独木桥，运一包粮食，再从矮的隧道回来。3.幼儿鱼贯式嬉戏一次。（四）嬉戏结束1.围着粮食庆祝成功，同时放松身体。2.带着粮食兴奋地出活动室。中班健康综合活动：露齿的微笑活动目标：１、通过此活动，知道牙齿的用途及爱护。２、发展小肌肉及手眼协调的实力，培育剪贴技能。３、养成爱护牙齿的良好习惯。活动打算：1、粘有唇形的纸板，剪刀（与幼儿人数相等）。《小小探险家》教案3设计意图本班幼儿非常喜爱寻宝嬉戏，区域活动中他们对此嬉戏产生了深厚的爱好，并且时时常的利用课余时间都想要去找宝藏，因此我设计了此次课程，大大满意了幼儿的新奇心和寻宝欲望，希望幼儿能够运用空间方位解决实际问题，在嬉戏中学会看路途图