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鸡兔同笼一、创设情境，导入课题鸡兔同笼这道题的意思是什么？（二）寻找方法（六）交流研讨，提升认识二、自主探究，解决问题二、自主探究，解决问题5.请按顺序列表试一试。鸡1.笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有6个头，从下面数，有22只脚。鸡和兔各有几只?三、知识运用这节课，你有什么收获？课堂总结笼子里有若干只鸡和兔，从上面数有7个头，从下面数，有20只脚。鸡和兔各有几只?
努力****晓骞
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