2022《新世纪我们如何做教师》演讲稿.docx

2022《新世纪我们如何做教师》演讲稿《新世纪我们如何做老师》演讲稿演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。在社会发展不断提速的今日，演讲稿在演讲中起到的作用越来越大，你知道演讲稿怎样才能写的好吗？下面是我为大家收集的《新世纪我们如何做老师》演讲稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《新世纪我们如何做老师》演讲稿1暑期过半，最终断断续续读完了英国闻名作家奥斯丁的爱情小说《高傲与偏见》。这是一部在世界文学史上颇有影响的经典之作，毛姆则将其列入世界十大小说名著之一。小说以青年男女的恋爱婚姻为题材，以男女主子公的爱情纠葛为主线，用对比夸张的手法、诙谐讽刺的语言描写了四对姻缘，表达了作者对当时社会婚姻与道德的的独特见解，给人以深刻的反思。四对姻缘中，我印象最深的是主子公达西和伊丽莎白的爱情故事。达西出身于城市上流社会家庭，身份名贵，其仪表堂堂，相貌出众，加之收入颇丰，无疑天生具有一种不可一世、高傲无礼的特性。他一起先瞧不起出身于乡间的伊丽莎白及其家人，他独断专行，阻挡简与宾利的婚事，他第一次向伊丽莎白求婚就表现出其居高临下的自负和高傲。伊丽莎白虽出身低贱，但对爱情却颇有主见，有着很强的自尊心。她一起先对达西的高傲怀有剧烈的憎恶和偏见，对向其大献殷勤的伪君子威克姆则萌生好感。其实达西是面冷心热、和善有爱、乐于助人的好青年，他静默地帮助处理好伊丽莎白妹妹私奔的丑闻而不求回报，他变更高傲打破门第等级观念爱上伊丽莎白，而伊丽莎白也为其感动，消退偏见，有情人终成眷属。达西的高傲和伊丽莎白的偏见让这对年轻人的爱情一波三折。志向的爱情婚姻当然是讲究门当户对、志同道合，但是现实生活并非神话中的伊甸园。家庭背景、生活环境、接受教化、社会关系、仪表相貌、经济状况等对人的性格形成会产生巨大的差异，这也是高傲和偏见客观存在的因素。高傲也罢，偏见也罢，其实都是缺乏理智的行为，都是人性中的虚荣心在作祟。扪心自问，我们谁没有高傲过?谁没有偏见过?高傲和偏见就像一对挥之不去的魔鬼，时时缠围着我们。高傲让你自负狂枉，不可一世;偏见让你浅薄无知，愚昧昏庸。高傲与偏见让生活凭添很多苦恼，让人际关系覆盖一层阴影，让人性的光辉黯然失色。达西和伊丽莎白的爱情故事启发我们：消退高傲与偏见的最好方法就一个字——爱!爱，可以让你真诚地放下高傲，摆脱所谓的优越感，同等地去敬重他人，爱你所爱，在爱别人的同时也收获敬重，收获欢乐!爱，可以让你彻底地放弃偏见，真实地去了解别人，感受他人的和善和真情，爱我所爱，在爱他人的同时也收获理解，收获华蜜!感谢奥斯丁的《高傲与偏见》，让我对人性有了新的相识，让这个暑假不再空虚!《新世纪我们如何做老师》演讲稿221世纪是一个继往开来、竞争激烈、优胜劣汰、蓬勃发展的新世纪。21世纪对人才的要求绝不仅仅是要驾驭丰富的科学学问和驾驭高新科学技术而已，而且还要求具备心理上、生理上及社会文化的高素养。振兴民族的希望在教化，振兴教化的希望在老师。要实现中华民族的宏大复兴，21世纪的老师重任在肩，责无旁贷。那么21世纪须要什么样的老师呢？这个问题对我们从事教化工作的老师来说，就是新世纪我们如何作老师。一、要具备高尚的师德21世纪须要什么样的老师来教孩子呢？我觉得首先是那些师德高尚具有人格力气的老师。师德是老师的灵魂，是社会对教化工作者的期望和要求。只有师德高尚，才能敬业、律已、爱生。师德高尚才有人格力气。老师的人格力气是学生成长的重要精神源泉。孩子是很迷信老师的，老师的言行对孩子的感召力是巨大的。老师要为人师表，有崇高的精神境界，要以献身教化事业为荣，爱生如子，甘为人梯，对学生充溢极大的热忱。新世纪的老师应具有完备的职业道德，高尚的情操，丰厚的文化底蕴，优秀的艺术表现，言传身教，以身垂范。爱学生应是老师多种素养中最为重要的一种。孩子重视老师的爱赛过父母的爱，对师爱的反映比对父爱母爱更剧烈。老师的爱会使学生受到感动，感召而引起仿照，使他们产生“应像老师那样做人”的意向，更能使师生之间架起一座相互信任的桥梁，自觉开心的接受老师的教化乃至严厉的指责。二、要树立新的教学理念“发展学问经济，提高人力素养”对21世纪的老师提出了前所未有的崭新要求，这就须要我们转变旧教学观念，树立新教学理念。旧教学观念在广阔老师中由来已久，根深蒂固，不易变更，严峻束缚着当前教化的改革与发展。新的教化理念，素养教化，创新教化，打破了旧的传统教化，适应了时代发展的要求，指导着新世纪教化的发展。新旧教学观念的转变，要求老师首先不断更新学问结构，站在高科技革命的高度，利用现代媒体，变更学问的传递方式，优化教学过程。老师必需具有创新意识