孟楼中学均衡发展汇报材料 (2).docx

孟楼中学均衡发展汇报材料楼村中学义务教育均衡发展汇报材料尊敬的各位领导：首先，我代表楼村中学全体师生，对各位领导莅临我校检查、指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢。下面我就本校义务教育均衡发展工作情况汇报如下：一、基本情况：楼村中学始建于上世纪初，原名为华里坊学校，1979年迁于冯兰村东，为楼村中学。由于国家华能电厂建设的需要，2006年8月楼村中学整体搬迁，新建于华原坳北。学校占地35.5亩，总建筑面积6324.5平方米，绿化面积8000平方米，学校现有学生人，教学班十四个，教职工人，长期以来我校始终坚持育人为本、依法治校、教研兴校、质量立校的办学策略，走出了人文与科学并重，注重学生全面发展的特色办学之路，办学设施全面改善，校园面貌焕然一新；教育教学质量稳步提高。学校综合实力不断提升，社会声誉与日俱增。学校先后被市委市政府命名为文明单位标兵，德育工作先进集体，被市教育局命名为管理规范化学校、市级标准化中学，XX市稳定安全先进集体。连续五年中考跨入全区前列，受到区委区政府嘉奖。二、义务教育均衡发展达标情况：（一）普及程度。坡头镇共有行政村个，人口人。1、2009—2010学年度学区学龄少年数人，入学学龄少年数人，入学率达%，适龄少年13—15周岁在校接受初级中等教育或升入高一级学校的共人，其中在本校上学人，升高一级学校人，转出人，在外校上学人，入学率达%。2、17周岁人口总数人，完成初级中学义务教育人数人，义务教育完成率%。3、上学年初在校学生数人。辍学人，辍学率为%。4、上学年毕业班人数人，初中毕业年级合格率%。（二）师资水平：（1）学校设有校长1人，副校长3人，正副校长均取得校长岗位培训合格证书，合格率为100%。（2）、2009—2010在校教职工人，专任教师人，取得大专以上学历人，学历合格率为100%。（三）办学条件：（1）校园面积23668平方米，生均平方米，校舍面积6324.5平方米，生均平方米。（2）学校图书馆中有学生图书册，生均册，教师用书册，师均册。（3）学校有物理、生、化实验室各1个，按一类标准配备，计算机教室1个，计算机33台，其中学生用机30台，办公用机3台，建多媒体教室1个，全部计算机宽带上网，接通远程教育系统，整个校园实现了网络化，为现代化教学手段的运用奠定了良好的基础。三、主要措施和做法（一）抓好控辍保学，积极稳妥地推进依法治教工作为控辍保学，防止生源流失，学校领导班子予以了高度的重视，要求全体教职工认清形势，把控辍当作教育工作的“重中之重”来抓。牢固地树立起“有生则校在，无生则失业”的观念，充分认识到控辍保学改工作的重要性、紧迫感、使命感。坚持贯彻“依法控辍、管理控辍、教改控辍”的总体思路，本着对学生负责、对家长负责、对社会负责的原则，动员和组织社会、家庭、学校等各方面力量共同参与，齐抓共管，相互配合，努力把初中学生的辍学率控制在警戒线以内。（二）坚持正确的办学方向，强化学校管理。学校全面贯彻党的教育方针，积极深化新课程改革，全面推进素质教育，坚持“以人为本”的指导思想，广大教职工发扬“求实、严谨、进取、创新”的工作作风，确立了“以人为本，以德立校，依法治校，科研兴校，质量强校，和谐发展”的办学理念，确定了“创耀州名校，育优秀人才”的办学目标，使学校工作日新月异，蓬勃发展。加强领导，团结协作，强化师德师风建设。学校领导班子带领广大师生员工团结协作，求真务实，逐步建立了一支素质过硬，爱岗敬业，乐于奉献的教师队伍。强化学校内部管理，形成了“向管理要效益，向管理要质量”的学校工作体系。（三）把教学质量视为第一责任，办人民满意的教育教育质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。近年来我校坚持深化新课程改革，狠抓教学管理，一是抓好教师队伍建设，提高了整体素质，二是加强教学管理，切实提高教学质量。牢固树立“教学是中心，质量是核心”的理念。层层落实教学质量目标，建立健全奖罚制度，最大限度的调动教师的积极性。在备、教、改、辅、考等各个教学环节上，狠抓规范，落到实处。教导处进一步完善了教学常规管理制度，进一步抓实了教学流程管理，加强对教育教学工作的督查指导。做好教学质量检测。各年级各学科能把好质量关，扎扎实实完成教学任务。及时分析教学中存在的优缺点，提出今后改进的措施。坚持以活动促教研，以活动提质量。教务处主抓，教研组主办，全体教师参与，定期研讨交流并小结，开展了一系列颇有实效的教研活动。（四）、重视体、艺、卫工作，全面实施素质教育.1、学校严格执行课程标准关于体育、音乐、美术课的课时要求，推行第三套中小学生系列广播体操，并严格要求专课专用，不许占课，教导处随机抽查。增强教学的趣味性、娱乐性、健身性、实效性。扎实开展阳光体育锻炼活动。提出“每天锻炼一小时，