试题-全国-2009_九年级化学结构与性质、“简单”的化学鄂教版知识精讲.rar

用心爱心专心初三化学结构与性质、“简单”的化学鄂教版【本讲教育信息】一.教学内容：结构与性质、“简单”的化学二.良好开端：1、重点：能区别金属和非金属，了解其主要性质和用途；晶体与非晶体的区别，金刚石、石墨的物理性质差异及原因；酶的作用特点；了解氧化还原反应及化学反应的本质。2、难点：金属、非金属的结构与性质的对应关系；描绘晶体的溶化曲线；了解氧化还原反应。三.成功之旅：【知识点1】金属与非金属1、金属：都具有金属光泽、导电性、导热性和延展性（位于元素周期表左侧）非金属：大多易燃、易碎、不导电（石墨除外）（位于元素周期表的右侧）2、结构与性质的对应关系：金属内部存在着许多金属阳离子和自由电子；其运动状态没有规律；非金属内部没有自由电子。结构差异决定两者性质的差异，性质又反映出其内部结构的不同。例1.区分铁和石墨，以下办法不可行的是（）A.用磁铁吸引，能被吸引的是铁B.做导电性试验，能导电的是铁C.用小锤敲打，不易碎，能变形的是铁D.用砂纸打磨，有银白色金属光泽的是铁解析：金属大都具有金属光泽、导电性、导热性和延展性，而非金属大多易燃、易碎、不导电。铁属于金属，有金属光泽，能变形，能被小磁铁吸引，虽石墨是非金属但由于其结构中存在自由移动的电子能导电，所以不能用导电性区分铁和石墨。答案：B【知识点2】晶体与非晶体1、晶体：有规则的几何外形，有固定的熔点，内部结构有规则的排列。（石英、云母、石墨等）非晶体：没有规则的几何外形，没有固定的熔点，内部结构无规则的排列。（玻璃、松香、蜂蜡、沥青等）2、金刚石与石墨：（同素异形体）由于其碳原子排列不一样导致其物理性质的差异性。例2.对于二氧化硅这种物质，下列说法正确的是（）A.是一种晶体B.可能是晶体，也可能不是晶体C.一定不是晶体D.晶体和非晶体之间不可能发生相互转化解析：晶体和非晶体之间无绝对的界线，同一种物质在不同的条件下既可以形成晶体，又可以形成非晶体。自然界中的二氧化硅有晶态的石英和水晶，也有非晶态的燧石。非晶态的玻璃经过加热、冷却的反复处理可变成多晶体，所以答案选B。答案：B【知识点3】酶1、概念：是活细胞产生的一类具有催化功能的蛋白质（作用前后物质不变）。2、酶的作用特点：①高效性②专一性③条件性：温度、酸碱度例3.（08浙江嘉兴科学19）酶是生物催化剂，生物体内都含有各种各样的催化酶。下列所示为人体内某种酶在不同pH条件下，其催化效率与温度之间的关系。下列有关分析正确的是（）A.当pH从5升高到7，酶的催化效率逐渐升高B.t1的温度大概在37˚C左右C.人体内各种酶在中性环境下的催化效率最高D.在温度从0→t2的变化中，酶的催化效率逐渐降低解析：酶需要的环境是适宜的温度和pH值。从图中分析可知，此酶在pH＝6，温度在t1时所起的催化效率是最高的。所以人体中的酶并不是都要在中性的条件下其催化效率才最高，由于是探究人体内酶的活性，人体的正常温度是37˚C，也是酶催化效率最高时的温度，当温度从0→t2的变化中，酶的催化效率是先上升后下降，在t2温度时酶在任何pH值下其催化效率都一样。答案：B例4.（06嘉兴科学39）2005年的诺贝尔医学与生理学奖颁发给了澳大利亚科学家巴里·马歇尔和罗宾·沃伦，以表彰他们发现幽门螺杆菌是引起胃炎和胃溃疡等疾病的主要原因。沃伦获奖后说：“当时的医学教科书认为，由于胃酸的存在，在胃内不可能有什么东西生长，因此根本就没有人想到这些疾病与细菌感染有关。”为了验证他们提出的细菌致病理论，马歇尔曾服用了一杯含有幽门螺杆菌的液体，一周后，他患了严重的胃病，经检查证明其已被这种细菌感染。两位科学家的发现，使全世界数以亿计的胃炎、胃溃疡疾病患者可以得到有效的治疗。用唾液淀粉酶探索pH对酶催化作用的影响，实验结果可以用如图所示的曲线表示。若换成胃蛋白酶，曲线在水平位置上将会如何移动？（填“向左”或“向右”）。解析：酶需要的环境是适宜的温度和pH值。唾液淀粉酶的适宜pH值是中性（7左右），此环境下能较好发挥酶的作用，而胃蛋白酶是在胃中参与食物的消化作用，胃中含有胃酸，胃酸属于酸性溶液，其pH值小于7，所以胃蛋白酶适宜在pH值小于7的环境中，故答案是向左移动。答案：向左例5.（06浙江绍兴科学31）某兴趣小组为探究碱性条件对酶活性的影响，设计了如下图所示的实验方案（图中序号表示各实验步骤次序）：请回答下列问题：（1）实验时将试管置于37℃水浴中保温是因为；（2）B的实验步骤②和③能否对调？，（3）预计加碘液后可能出现的实验现象是A试管的溶液，B试管的溶液变蓝。实验发现A试管的结果与预计相符，B试管的溶液却不显蓝色。他们猜想：可能是唾液淀粉酶在