2022《电子计算机与多媒体》教案.docx

2022《电子计算机与多媒体》教案《电子计算机与多媒体》教案作为一名教学工作者，总不行避开地须要编写教案，教案有助于顺当而有效地开展教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我为大家收集的《电子计算机与多媒体》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。《电子计算机与多媒体》教案1教学目标：1．学会5个生字，能正确读写下列词语：媒体、诞生、迅猛。2．正确、流畅地朗读课文。3．理解课文内容，初步了解电子计算机与多媒体的关系，感悟计算机技术飞速发展的趋势。教学重点：弄清计算机与多媒体的关系。教学打算：多媒体课件。课时支配：2课时。教学过程：第一课时一、导入新课，激发读书爱好：同学们，有人说：“学会英语和电脑，是进入二十一世纪的通行证。”新世纪已经到了，你了解电子计算机吗？你知道多媒体吗？让我们来学习课文《电子计算机与多媒体》（板书课题）二、自读课文：1．练习把课文读正确、读流利。2．在文中批注，哪些内容是你原来就知道的，哪些内容是通过学习本课知道的？3．把你感爱好的或不懂的地方提出来。三、指名朗读课文。提示：文中有一些像“史密森博物馆”等一些音译词要读通。四、再读课文：思索：文中介绍了有关电子计算机的哪些学问？什么是多媒体？电子计算机与多媒体有着怎样的关系？在文中画一画、注一注，再和同学们议一议。有疑问也可以提出来。五、释疑、沟通：1．课文介绍了电子计算机的哪些学问？要点：世界上第一台电子计算机是1946年诞生的埃尼阿克；计算机在短短的几十年里已经繁衍了好几代；计算机像人脑一样，把外界传来的信息进行快速的推断和处理，所以人们把它称为“电脑”。老师要让学生充分表后引导他们概括起来说。2．练习说话：电子计算机之所以被称作“电脑”，是因为____________。3．什么是媒体？什么是多媒体？举例说明？出示：把句子补充完整：媒体就是____________，像电话能____________，电报能____________，____________能____________，____________能____________……我们都叫它媒体或媒介物。多媒体就是____________，它的功能特别丰富，既能像____________，又能像____________，还能像____________……真是“十八般武艺样样精通”。哪一段集中写电脑和多媒体的关系？（第四自然段）抽读课文，边听边思索：电脑和多媒体有什么样的关系？4．学习课文第五自然段。（1）老师介绍引入：其实现在许多电脑本身就装备了多媒体系统，我们就称它为多媒体电脑。依据你的了解，能说说多媒体电脑的功能吗？（2）多媒体电脑的这些功能你尝试过吗？效果怎样？六、识记生字，书写生字词。其次课时一、复习旧课：1．听写词语：媒体、诞生、繁衍、迅猛、埃尼阿克2．指名朗读课文。二、延长激情：大家想一下：十年、二十年后的电子计算机会“神”到什么程度呢？或者你想独创什么样的计算机呢？请仿照课文第三自然段后半段的写法，用“过去……现在（将来）……既能……又能……还能……”说话。三、理清课文脉络，总结写法：1．快速阅读课文，课文可分几部分，为什么这样分，给每一部分加一个适合的标题。可分三部分：（1）电脑发展史；（2）多媒体功能丰富；（3）多媒体电脑越来越神。2．电子计算机那么奇妙，但作者的介绍都浅显易懂，一个重要的缘由就是用我们许多熟知的事物来说明，这是一种很有用说明方法，我们今后可在自己的习作中运用。四、置作业布：依据你的想象写一写十年、二十年后的电子计算机。《电子计算机与多媒体》教案2教学目的：1正确，流畅地朗读课文。2理解课文内容，初步了解电子计算机与多媒体的关系，感悟计算机技术飞速发展的趋势。3培育学生阅读科普作品的实力。教学重点：说明电脑与多媒体的关系。教学难点：通过阅读，培育学生阅读科普作品的实力。教学时间：—课时教学打算：收集有关电子计算机与多媒体的资料。教学过程：一导入新课，激发读书爱好有人说“学会英语和电脑，是进入21世纪的通行证”新世纪已经到来了，你了解电子计算机吗？你知道多媒体吗？让我们来学习课文〈〈电子计算机与多媒体〉〉二初读课文，整体感知1.练习把课文读正确，读流利。2.在文中注明，哪些内容是你原来就知道的，哪些内容是通过学习可本知道的。3.把你感爱好或不懂的地方提出来。三朗读课文，分析理解1。提示：有些专用词语找出来，先读顺口。1）课文介绍了有关电子计算机的哪些学问？2）什么是多媒体？3）电子计算机与多媒体之间有着这样的关系？2。小组探讨，沟通。1）四人小组探讨2）练习说话：电子计算机之所以被称作“电脑”是因