2022《给教师的建议》读书心得.docx

2022《给教师的建议》读书心得《给老师的101条建议》读书心得6篇《给老师的101条建议》，是2022年中国青年出版社出版的图书。下面由我给大家整理《给老师的101条建议》读书心得，欢迎大家阅读参考。《给老师的101条建议》读书心得篇1《给老师的建议》是乌克兰闻名的教化家苏霍姆林斯基的教化专著，他的这本书，只要是老师，看了都会为之感动，我和这本书今年起先有了深深的缘分。一读这本书是我工作大约5年左右的时候，那时为完成学校交代的读书任务，假期借了回来。但我清晰，那时我的心静不下来，没有看书的需求，智力生活处在停滞的状态，所以草草的看了几个章节，从网上当了一篇读书笔记，完成了学校的布置的读书任务，就算对本书读了一遍。再捡起这本书已经是20年之后，因为对于经典的膜拜，让我始终对于没有好好的读完《给老师的建议》而割舍不下，去年的暑假又借了这本书，但又没读完，心中始终留有缺憾，其次遍的阅读也是未完成；今年的寒假在没借到这本书的状况下，我自己买了一本，现对本书进行了一个检视阅读，这本书谈了什么？框架是什么？怎么说的？有道理吗？这本书和我的关系是什么？写完了《给老师的建议》之检视阅读，算完成了第三遍的阅读；到现在我进行的是第四遍阅读，完成了上篇的50个建议。特别细致的阅读，在读的过程中，找金句、找关键词、做思维导图、关联每个关键词之间的关系、写感悟，深深的被作者的教化才智和爱心所折服，同时也为20年前没有好好的阅读这本老师的圣经而深深的缺憾着。假如20年前，我能仔细的把这本书好好的读完，吸取作者的精华，感悟自己的做法，那自己的提升和对学生的引领肯定是不一样的风景，写出来我的感受，希望每一位没有细读这本书的老师都能抓紧读完，思索、形成自己的心理表征，对于自己的老师成长之路肯定有很好的指导作用。在读完前50篇后，我的总体感悟是：苏霍姆林斯基是一个有爱心、博学的教化科学家，更是一位教化艺术家，他所创建的这部漂亮的作品值得我们终生学习探讨，他更是我们学习的楷模！上篇篇首语苏霍姆林斯基就告知我们：我们的工作是培育人，这就使我们担负着一种无可比拟的特别责任。所以我们要培育自己的工作才能：首先要感觉到每个儿童的特性，对他们要抱有信念，要能够理解儿童的弱点，要对他们有怜悯心、对他们要由衷的关怀，要培育自己和学生谈心的心情，只要在很长时间内专心灵来相识学生的心思集中在什么上、他想什么、兴奋什么、担忧什么，只要坚固的驾驭了这一点，就可以成为真正的能手。这是一个细腻的东西，我们现在老师只要不只关注学生的考试成果，注意关注自己的智力生活，把学生引导到书的世界中去。时刻记住：自己不仅是教课的老师，而且是学生的教化者，生活的导师和道德的引路人，就肯定会给孩子们产生主动的影响。我特殊佩服苏霍姆林斯基的博学，他可以说是一个教学的高手。他擅长在自然中和社会劳动中培育学生，激发学生的学习爱好。他在生物学、物理学、数学、美学、体育、语言培育、智育方面都给出了切实可行的建议。他是一个擅长总结的人，看他的每一篇建议，我认为这就是他毕生的教学反思的合集，他利用自己的毕生的心血总结了自己的教化才智，全是他自己实践出来的结果。作为老师，我们也要像他学习，不断的反思、总结、思索，教会学生思索，而不是死记硬背学问，站在巨人的肩膀上做老师，是一件很华蜜的事啊！第26条建议《要赢的学生的思想和心灵》，我的感受特殊深，做了一辈子的老师，也没有苏霍姆林斯基认知深度：你在头脑中还要有关于我的学生的另一种概念：应当有10个或更多的学生，会应为自己的教课把自己的心灵献给物理探讨。。。就是要有培育自己教的学科的顶尖的人才的远见和思维，这是我不曾考虑过的事情。苏霍姆林斯基斯基对于如何培育这样的学生也给出了具体的方案：利用思维之角、难事之角、憧憬之角，在老师之间绽开赢得学生思想和心灵的竞争让认知使学生精神焕发。第50条建议《关于对自己子女的教化问题》也特别的受用，苏霍姆林斯基的分析特别的精准：做老师的就不要在家里营造小型的学校的气氛了，我就常常听到孩子说，我不是你的学生。其实专家早就给了建议，只是自己的无知和懒散耽搁了自己和孩子、学生了，好在现在读到了，就要践行了。不要在孩子面前评论学生和同事，不要把上班的心情带到家里，要拥有自己的藏书，孩子也会跟着自己一起看书的，我信任就这两点建议看懂了，践行了，这本书就没有白看了，何况书中还有那么多的金句呢！真的是一本老师的圣经啊！相见恨晚！这是一本值得反复看的书籍，看一遍就会有一遍的收获。我因为这个寒假与苏霍姆林斯基近距离的沟通，而华蜜满满的，而精神愉悦的，而充溢了许多，你也来看看吧！《给老师的101条建议》读书心