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幼儿园中班社会教案幼儿园中班社会教案1活动目的:1、学习筷子的正确使用方法,并尝试使用筷子进行实践。2、培养幼儿小手肌肉的灵活性和各手指配合的协调性,鼓励幼儿多用筷子进餐。活动准备:1、筷子、盘子、饮料桶、花生、枣等食物若干。2、录音机一台,活泼欢快的`儿童乐曲磁带一盒。活动过程:一、导入活动1、讲故事,引出筷子。2、认识筷子。二、学习筷子的正确使用方法。1、教师示范筷子的正确使用方法。2、引导幼儿学习筷子的正确使用方法(夹、拨、挑、搅),幼儿尝试练习。3、模仿吃饭动作,如夹菜、拨米饭、挑面条等。4、巩固练习《筷子舞》。三、实践活动,给“小动物”喂食物。1、出示“小动物”与食物。2、幼儿实践,教师巡视指导。四、结束活动放音乐,请小朋友和小动物们一起出去做游戏,自然结束。幼儿园中班社会教案2目标:1、通过活动使幼儿知道拾到东西应该还给失主,并了解找失主的方法。2、引导幼儿体验丢失东西和捡到东西后的着急心情,找到东西和把东西还给别人时的不同情绪情感。准备:动物头饰、情景表演过程:开始部分(一)引起兴趣,引出课题。师:今天,老师要来变个魔术,你们想看吗?(二)基本部分:1、情景表演,让幼儿了解小猫丢了东西着急、难过的心情和小兔把东西还给它以后高兴的`心情。提问:1、小猫丢了什么?心里怎么样?(着急、难过)2、谁捡到了帽子?(小兔)3、小兔捡到了帽子是怎么做的?(他说了什么?)集体练习:请问,这是你丢的帽子吗?小结:把帽子还给了小猫,小猫可高兴了,小兔着见小猫这么高兴,他心理也很高兴,我们小朋友要向小兔学习,拾到东西要还给别人。2、讨论,帮助幼儿体验丢了东西、拾到东西还给别人等情况下的不同情感。(1)小朋友有没有无过东西?丢过什么?心里怎样?(2)你丢了东西,别人拾了还给你,你心里怎样?(3)你有没有拾到过别人的东西?你是怎么做的?心里怎么样?3、情景表演,激发幼儿帮助小动物的动机,使他们体验到帮助了别人会很快乐。师:看看又发生了什么事,小动物们为什么难过?(看见他们难过,小朋友你们心里怎么样?(1)提问:小动物们这么难过?它们丢了东西心里怎样?看见他们难过你的心里怎样?那怎么办呢?我们一起帮助他们(请问,刚才你们在哪里玩的?)我们到走廊里、楼梯口、午睡室去看一看,如果发现地上有东西就怎么办?(2)幼儿帮助小动物们找东西,(拾起来,拾起来以后怎么做呢?问问捡到东西后怎么说?请问这是你丢的东西吗?(3)幼儿找东西(4)师:刚才我们帮助小动物找到了东西,还给了他们,他们一定很高兴,他们肯定会来谢谢我们的,我们小朋友把东西还给了失主做了好事,心里怎样?(做一做高兴的样子,笑一笑)(5)提问:刚才你捡到了什么东西?是怎样还给丢东西的人的,说了什么话?4、幼儿讨论:(1)拾到了东西为什么要还给别人?(a)人家会难过,会着急。(b)不是自己的东西不能拿。(2)(表扬自己)讨论:找不到失主的东西该怎么办呢?(三)结束:幼儿园中班社会教案3活动目的:1、理解故事内容,懂得微笑能让人快乐。2、知道微笑是人们友好交往的一种方式,初步体验微笑给人们带来的快乐。活动准备:1、白板课件:《传递微笑,传递快乐》。2、白板、投影仪和电脑。3、圆形卡纸片片每人两张,记号笔人手1支。活动过程:1、观察表情娃娃图片,体验微笑的魅力。出现画面一,哭和笑两个表情娃娃。师:”小朋友,今天表情娃娃来做客了,看一看他们是谁呢?”“你喜欢哪一个表情娃娃?为什么?”鼓励幼儿大胆发表自己的观点。师:”微笑让人看着舒服,今天让我们一起来当微笑娃娃吧!”2、分段欣赏故事,懂得微笑能让别人快乐。⑴师:”森林里有一群小动物想把快乐带给别人,他们用的是什么办法呢?我们一起来欣赏故事《微笑》。”⑵出现画面二,点击音频,讲述故事第一段,根据故事内容点击小动物。师:”小动物在为朋友们做什么呢?他们为什么这么做?”慢慢拖动小蜗牛的表情图。师:”小蜗牛为什么很着急?”“大家帮小蜗牛想一想,它可以为朋友们做什么呢?”⑶出现画面三,点击音频,讲述故事第二段,根据故事内容点击小动物。师:我们看看小蜗牛想的是什么办法?(小兔走过……小蜗牛想,对呀,我可以对朋友们微笑!)师:”小蜗牛爬得太慢了,怎样才能很快地把微笑送给朋友们呢?我们帮小蜗牛想想办法吧!”
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