高中数学复习计划.pdf

高中数学复习计划高中数学复习计划(一)1、拟订计划明确高中数学学习方法合理的高中数学学习方法是推进我们主动学习和战胜困难的内在动力。计划先由老师指导敦促，再必定要由自己确实达成，既有长久打算，又有短期安排，履行过程中严格要求自己，磨练高中数学学习意志。2、课前预习是获得较勤学习成效的基础高中数学课前预习不单能培育自学能力，并且能提升学习新课的兴趣，掌握学习的主动权。预习不可以搞走过场，要讲究质量，力求在课前把教材弄懂，上课侧重听老师讲思路，掌握要点，打破难点，尽可能把高中数学识题解决在讲堂上。3、上课是理解和掌握基本知识、基本技术和基方法本的要点环节“学而后知不足”，上课更能专心听要点难点，把高中数学老师增补的内容记录下来，而不是全抄全录，左支右绌。4、实时复习是提升效率学习的重要一环经过频频阅读高中数学教材，多方面查阅有关资料，强化对基本观点知识系统的理解与记忆，将所学的高中数学新知识与有关旧知识联系起来，进行剖析比效，一边复习一边将复习成就整理在数学笔录本上，使对所学的新知识由“懂”到“会”。5、独立作业经过自己的独立思虑，灵巧地剖析问题、解决高中数学问题，进一步加深对所学新知识的理解和对新技术的掌握过程。这一过程也是对我们意志毅力的考验，经过运用使我们对所学知识由“会”到“熟”。6、解决疑难对独立达成作业过程中裸露出来对知识理解的错误，或因为思想受阻遗漏解答，经过点拨使思路通畅，补遗解答的过程。解决疑难必定要有持之以恒的精神。做错的作业再做一遍。对错误的地方没弄清楚要频频思虑。实在解决不了的要讨教老师和同学，并要常常把易错的地方拿来复习增强，作适合的复重性高中数学练习，把求老师问同学获取的东西消化变为自己的知识，长久坚持使对所学高中数学知识由“熟”到“活”。7、系统小结经过踊跃思虑，达到全面系统深刻地掌握高中数学知识和发展认识能力的要重环节。小结要在系统复习高中数学的基础上以教材为依照，参照笔录与资料，经过剖析、综合、类比、归纳，揭露知识间的内在联系，以达到对所学知识融会贯穿的目的。常常进行多层次小结，能对所学数学知识由“活”到“悟”。8、课外学习阅读高中数学课外书本与报刊，参加学科比赛与讲座，走访高年级同学或老师沟通学习心得等。课外学习是课内学习的增补和持续，它不单能丰富同学们的文化科学知识，加深和稳固课内所学的数学知识，并且可以知足和发展我们的兴趣喜好，培育独立学习和工作的能力，激发求知欲与学习热忱。高中数学复习计划(二)指导思想：依照《20XX年湖南省一般高中学业水平考试纲领》，联合我校实质状况及学生学习实质状况，为达成学校教育教课目的，顺利经过学业水平考试，特拟本计划。订学情剖析：高二共3个教课班(此中文科1个，理科班2个)，学生共有150人，此中文科有61人，理科有89人。整体上学生基础知识较差，学习主动性不强。制定原则：1、时间分派，就是把复习时间区分红不一样的阶段，并针对不一样阶段的特色确立复习任务，做到胸中有数，有条不紊;2、有所重视，就是时间不可以均匀，一定向要点章节倾斜，如函数章节;3、教课分层，联合学生不一样层次的实质状况，解说时要有所差别，既要培优又要辅差，使每个学生有显然的不一样程度的进步;内容和时间安排：依据学校的一致部署和数学学科的特色，我们将备考的时间和内容作了以下安排：一轮复习(3月14日——5月22日)：共九周时间，进行基础复习。3月14日----3月27日必修一3月28日----4月10日必修二4月11日----4月24日必修三4月25日----5月8日必修四5月9日-----5月20日必修五注：1.以上的时间安排是以3月14日调整的每周五课时的标准拟订的。2.一轮复习以课本基础为主，吃透教材，夯实基础，落实好每个知识点，对数学观点、公式的理解及解题规范性。3.上课模式：先安排学生预习，自主达成过关上的有关练习，教师依据批阅状况进行有目的的解说和重申。举措：(一)立足学生实质，实行分层教课。学业水平考试不论是考试的功能要求、命题的指导思想，仍是命题的难度系数，与作为选拔性考试的高考对比，都有明显不一样。“立足学生实质，实行分层教课”，就是应对学业水平考试的根本策略。在详细的备考工作中，立足学生实质，因材施教，合理确立教课标高，选择教课方式和策略，安排训练难度、密度和强度。(二)依据学业水平考试的难度特色，以及学习实质，调整教课策略，讲堂教课主要依照“侧重基础，点面联合”的原则，采纳“以考点训练带动知识建构”的教课方式，紧扣书本，以书中所波及的例题和习题为蓝本，引出变形题。(三)仔细备课、有的放矢教师在每堂课都要有明确的目的，因为讲堂复习容量的增大，要在要点问题多花时间，集中精力解决学生疑惑的问题，减少不用要的环节，少做无用功;既不可以满堂灌也不可以大松手每堂课