八礼四仪现场会发言稿 (2).docx

八礼四仪现场会发言稿八礼四仪XX省“八礼四仪”中，“八礼”指“仪表之礼”、“仪式之礼”、“言谈之礼”、“待人之礼”、“行走之礼”、“观赏之礼”、“游览之礼”、“餐饮之礼”。“四仪”指入学仪式（7岁）、成长仪式（10岁）、青春仪式（14岁）、成人仪式（18岁），以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。现实意义八个方面的礼仪教育中，仪表之礼，包括面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。餐饮之礼，包括讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。言谈之礼，包括用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。待人之礼，包括尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。行走之礼，包括遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。观赏之礼，是指在观看文艺表演和体育比赛等场合，遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。游览之礼，就是善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。仪式之礼，是指讲究文明礼仪，做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。“四仪”主要是以7岁、10岁、14岁、18岁为重要节点，分别组织举行寓意深刻、庄重简朴的入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式，以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。杨志纯特别强调说明：“开展未成年人文明礼仪养成教育在全国还没有先例，《XX省未成年人基本文明礼仪规范》尚属试行，需要在探索实践中不断加以完善。”省教育厅将在本学期全面推开的基础上，在每个县市区选择小学、初中、高中各2所共600所作为重点，对文明礼仪养成教育进行深入探索。教育厅副厅长胡金波说，这一教育将纳入教育教学的各个环节，纳入省级骨干教师培训的重点内容。学生文明礼仪日常行为表现情况将纳入学生综合素质评价体系，作为评优评奖的依据之一。胡金波。“对教育厅来说，还是三抓三促，抓校长促学校，强化校长负总责的责任；抓教师促学生，强化教师文明礼仪的示范作用，加强教师的文明礼仪自身的培养和督查；抓家长促社会，让家长知礼、明理、识理，还要示理，真正让家庭教育、学校教育和社会教育融为一体。”具体内容八礼仪表之礼：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。仪式之礼：按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。言谈之礼：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。待人之礼：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。行走之礼：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。观赏之礼：遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。游览之礼：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。餐饮之礼：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。四仪7岁。入学仪式，让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范。10岁。成长仪式，让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享，理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。14岁。青春仪式，要让中学生学会交往沟通，控制情绪、包容他人，迈好青春第一步。18岁。成人仪式，让年满18周岁的学生懂得成人之责，做守法公民，担起社会责任，不断完善自我，立志成才报国。童谣仪表篇：小朋友，爱仪表。干净整洁勤洗澡，衣着得体不花哨，发型自然又美妙，举止大方懂礼貌。惹人都夸好宝宝。言语篇：小朋友，好言表，文明用语很重要。盯着眼，把脸瞧。点点头，微微笑，心平气和不能少，真诚友善人缘好。行走篇：小朋友，路边走，人行道，要坚守，过马路，不用愁。斑马线，到处有。你来我往走在右，礼让三分品质优。游览篇：小朋友，爱游览，文明出行记在前。有山有水有伙伴，手脚留情莫造难。莫造难，不捣乱，对待文物心存善。餐饮篇：小朋友，懂礼貌，吃饭喝水讲门道。之前洗手忘不了，文明有序从不吵。节约粮食记得牢，光盘行动齐号召。待人篇：小朋友，与人交，文明礼仪要知道。上尊老，下爱幼，宽容礼让习惯好。诚信待人是正道，朋友多了路好找。观赏篇：小朋友，看表演，文明礼仪守在前，有序进场把票验，落座之后不乱言。鼓掌喝彩要有限，爱护环境乐无边。仪式篇：小朋友，要成长，有些礼节不能忘。仪式规矩要增强，按规行礼记心上。勤学习，有梦想。乐做一附好苗苗。八礼四仪学习心得体会（一）“礼所以防淫，节其奢靡也。”这是汉代班固说的话。进入初一后，XX省在未成年人中展开文明礼仪的培养。八礼即“仪表之礼”“餐饮之礼”“言谈之礼”“待人之礼”“行走之礼”“观赏之礼”“游览之礼”“仪式之礼”。四仪为“入学仪式”“成长仪式”“青春仪式”“成人仪式”。它让我们懂得了如何养成良好的文明习惯，也让我们明白了文明礼仪对生活的重要性。中国在五千年的历史长河中逐渐形成，我们的祖国以高尚的道德品质，完美的礼仪规范以及优秀的传统美德。但随着科技的不断发展，这种传统的文明礼仪逐渐被人们忽略，时代在进步，文明却落下了脚步：闯红灯、浪费粮食、在公共场所随意讲话等等，让这个以文明，神秘著称的古国一步步走着下坡路。在今天，在八礼四仪推出后，我们要全身心来参与其中，致力于培养良