教学案-甘肃-2015_甘肃省平凉铁路中学九年级化学下册 11.doc

2课题1生活中常见的盐（第一课时）一、教学目标：1．了解氯化钠的组成、用途、分布。2．学会蒸发操作技能并综合运用相关操作分离、提纯固体混合物。二、自主预习案：1．日常生活中所说的盐，通常指，其主要成分是。而化学中的盐是指组成中含有和的化合物。由于对盐的概念不清，我国发生多起将工业用盐如将误作食言用于烹调而引起的中毒事件。2.氯化钠是重要的品，也是维持人体正常活动所不可缺少的。人体内所含的氯化钠大部分以形式存在于体液中。3.氯化钠用途很多。如医疗上配制；农业上来；工业上制取、、和等。此外还腌制食品，还可用于公路。4.粗盐提纯包括、、和计算产率几步，其中四次用到玻璃棒，每次的作用分别是、、、。5.过滤操作要点可总结为“一贴、二低、三靠”，一贴指；二低指、；三靠指、、。过滤后若发现滤液仍浑浊，则其原因可能是，蒸发时待蒸发皿中时，便停止加热。三、当堂检测题：1．下列物质不属于盐的是（）A．食盐B．高锰酸钾C．纯碱D．酒精2．下面有关氯化钠的说法不正确的是（）A．医疗中用于配制生理盐水B．消除公路积雪C．盐都能食用，故称为食盐D．氯化钠广泛分布于海水及盐湖、盐井和盐矿中3．下列说法正确的是（）A．盐都能食用，故称食盐B．盐就是食盐，易溶于水C．盐都有咸味，都是白色固体D．盐是一类物质的总称4．下列说法中，错误的是（）A．纯碱不是碱B．干冰不是冰C．食盐不是盐D．钢铁不是纯铁5．粗盐提纯的实验中，主要操作顺序正确的是（）A．过滤、溶解、蒸发B．溶解、蒸发、过滤C．蒸发、溶解、过滤D．溶解、过滤、蒸发6．图11—l为某学生进行粗盐提纯实验中过滤操作的示意图，试回答：(1)写出标号的仪器名称：①____________，②_______________.(2)漏斗中液体的液面应该(填“高”或“低”)于滤纸的边缘。(3)蒸发滤液时，用玻璃棒不断搅拌滤液的目的是；等到蒸发皿中出现时，停止加热，利用蒸发皿的余热使滤液蒸干。移去蒸发皿时应使用的仪器是。7．HCl、NaOH、NaCl三种物质的溶液的PH值由大到小的顺序是。