大班科学教案_47.docx

大班科学教案大班科学教案篇1活动目标：1.认识一些小动物的尾巴，了解尾巴的用途。2.培养幼儿良好的观察能力、语言表达能力。3.激发幼儿探索动物尾巴的兴趣，满足其好奇心，加深幼儿爱护动物的积极情感。活动准备：1.操作卡2.各种动物图片3.多媒体课件活动过程实录：（一）激趣导入（播放动物比尾巴的视频，轻松导入课堂）（5分钟）1、师：小朋友们，你们喜欢小动物吗？（喜欢）为什么喜欢呢？（动物是人类的朋友，所以大家喜欢）2、播放动物比尾巴视频，让幼儿初步感知动物尾巴的形状。3、刚刚小动物们在比什么？（比尾巴）今天我们就来学习动物的尾巴（师板书课题：动物的尾巴）。（二）展开学习动物尾巴的形状（10分钟）认识松鼠的尾巴（课件出示松鼠的尾巴）（1）这是什么？这是谁的尾巴？（松鼠的尾巴）（2）它的尾巴是什么样子的呢？生：像一把伞（3）松鼠的尾巴有什么作用呢？（当降落冬天可以当被子）方法同上依次认识猴子、鸡、兔子、孔雀的尾巴。（3）问答游戏巩固动物的尾巴样子师：谁的尾巴长？生：猴子谁的尾巴短？兔子谁的尾巴好像一把伞？松鼠谁的尾巴弯？公鸡谁的`尾巴最好看孔雀。（4）：我们认识了这么多小动物的尾巴，他们有的长，有的短，有的粗，有的细，还有的弯，各有各的用处。（三）拓展延伸，认识更多的动物尾巴（5分钟）过渡语：小朋友还想知道更多的小动物的尾巴像什么样子吗？有什么作用吗？课件依次出示燕子、鱼、牛、小壁虎、袋鼠的尾巴，引导幼儿了解这些小动物的特点和作用。（四）操作巩固，连一连（8分钟）1、教师出示课件，先示范2、幼儿在卡纸上操作（五）音乐声中结束课堂（2分钟）大班科学教案篇2活动目标1、通过层层递进的探索与、实验，激发幼儿主动探索的积极性。2、发展幼儿的多项思维，尝试用多种取出冰中的玩具。3、引导幼儿进一步感知冰的特性，并将操作结果进行记录。4、培养幼儿与同伴之间的相互配合。5、与同伴合作进行的搭建游戏。活动准备1、ppt:雪晶2、课件：图片-冰挂3、冰块，笔、记录纸等。活动过程一、导入1.猜谜语导入课题，引导幼儿回忆有关冰的`经验。谜语：“远看白亮亮，近看玻璃样，越冷越坚强，遇热泪汪汪。”提问：冰是什么样的?谁来说一说?2.出示图片：冰挂引导幼儿观察冰。二、展开1.出示里面冻着玩具的冰块，引导幼儿讨论取出冰中玩具的办法。(1)提问：小朋友看一看，冰里有什么?你有什么好办法可以取出冰中玩具呢?(2)介绍工具和材料，引导幼儿讨论取出冰中玩具的办法并进行记录，将记录纸贴在记录板上。2.试一试取出冰中玩具，在操作中验证自己的猜想。(1)幼儿根据自己设计的方法寻找材料和工具进行验证，教师巡回观察指导并适时帮助。(2)引导幼儿试验出办法后，及时进行记录。3.交流讨论，与同伴分享经验。提问：你是用什么办法取出冰块中的玩具的?为什么这种办法能取出玩具?小结：可以用热水烫或太阳晒，使冰的的温度升高，冰就会融化;当用坚硬的物体敲击冰时，冰就会碎，玩具也能取出。4.再次实践，探索比较更快取出玩具的方法。(1)指导语：刚才冰里面还有一些没取出的玩具，请小朋友再去试一试，怎样才能快速的取出冰中的玩具?(2)提问：哪种方法最快?哪种方法使冰融化的最快?为什么?(3)小结：用小锤子敲击冰块，用的力量大，冰块就碎的快，玩具就能很快取出;冰吸收的热量越大，温度升的越快，融化的也会越快。5.欣赏：雪晶三、结束组织幼儿户外寻找冰。小百科：空气中水蒸气遇冷凝华成的小冰晶。水蒸气在平滑表面凝结成冰片,似无数花朵镶嵌而成，故称冰花。大班科学教案篇3活动目标：1.了解物体放置方法、改变桥面形状、桥墩多少与纸桥承重力的关系。2.通过自我检验及与同伴之间的相互比对，不断探索增加纸桥承重力的方法。3.积极动手动脑，体验探索与交流的乐趣。活动准备：积木桥墩(桥墩固定)、白纸、雪花片插在小木棒上(每份数量相同，用于操作与测量)活动过程：(一)我的纸桥有多坚固1.介绍纸桥和测量方法，让幼儿猜猜：纸桥上能放多少雪花片?2.交代操作要求：(1)可以通过折一折，卷一卷的方法改变桥面形状。(2)雪花片可以随意摆放，但必须要放在桥面上。(3)听到教师的口哨声必须马上集合。3.幼儿自由探索，教师巡回指导(1)提醒幼儿正确取放雪花片。(2)引导幼儿尝试新的方法。4.交流。(1)请成功的幼儿介绍优秀经验。(2)对比和评价操作方法相似，结果却不同的纸桥，分析原因。(3)让操作失败(桥倒塌，雪花片散掉)的幼儿分析失败的原因。教师小结，引出第二次操作。(二)谁的.纸桥最坚固1.提出操作要求：让所有的雪花片都站在纸桥上就是胜利者。2.幼儿自由探索，教师巡回指导。(1)引导幼儿验证成功幼儿归纳的优秀经验。(2)引导幼儿探索能让纸桥更坚固的方法。3.交流(1)评出最牢固的纸桥。(如果成功者不多，教师可以演示桥面折成波浪的方法)(2)请成功