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全国英语等级考试题型分析全国英语等级考试题型分析一、改写句子该节最基本的一项要求是保证改写后的句子和原句的意思大体保持不变。这种改写是以填空的形式命题，即目标句里留有一处空白，考生填补空白并使补全的句子与原句意思一致。因此考生要仔细阅读原句，准确理解原句的含义，将原句和目标句相互比较，才能找出需要补全的内容，保证改写正确。下面对各种句型进行分类讲解。(一)包含Therebe的句型Therebe句型的`基本结构为：Therebe+(数字)+名词+表示方位或范围的介词短语+(时间状语)，了解了这一基本结构，就能找出句中应该进行转换或补全的内容。如：ManyChinesefriendswenttotheparty.可以转换为ThereweremanyChinesefriendsattheparty.(PETS1大纲样题71题)。很明显，原句中表示地点的词party在目标句中没有出现，我们补入一个介词短语即可。Therebe句型在某些时候还可以与含有have的句子相互转换。如：Therearetwochairsinmybedroom.可转换为Ihavetwochairsinmybedroom.目标句所有的物品以及场所都与原句相同，所以只能将其转换为由have表示的所属形式。Therearetearsonherface.转换为Sheiscrying.在这一句中，目标句只有简单的主语和系动词，但我们可以通过对原句内容的理解得知“她的脸上有泪。”——“她哭了”。(二)包含it的句型it用作形式主语时，其基本结构为：Itis+adj.+todosth.可以改为Doingsth.is+adj.如：It’sinterestingtoplayfootball.可以转换为Playingfootballisinteresting.强调句型通常强调人、物或时间。将it引导的强调句型转换为非强调句型也是经常考查的一项内容。例如：ItisJackwhobrokethewindow.转换为Jackbrokethewindow.Itisteno’clockwhenthefilmwillstart.转换为Thefilmwillstartatteno’clock.ItisthereddressthatIlikebest.转换为Ilikethereddressbest.(三)主动句与被动句的相互转换当你在比较原句与目标句时，如果发现其中一句的宾语变成了另一句的主语，或介词by后面的词句变成了另一句的主语，基本就可以确定这是一个主动句与被动句的相互转换。如：Jackwasgivenalotofpresentsbyhisfriends.转换为Jack’sfriendsgavehimalotofpresents.(PETS1大纲样题72题)(四)直接引语与间接引语的相互转换这两种句子的转换比较明显，原句和目标句中，有一句会出现引号，另一句没有引号，依此可以确定这是直接引语与间接引语的相互转换。例如：Marysaid：“Annisthebeststudentintheclassthisyear.”转换为MarytoldmethatAnnwasthebeststudentintheclassthatyear.MumaskedmewhereIwasgoingtogo.转换为Mumasked：“Whereareyougoingtogo?”(五)其他句型的转换除以上提到的四种句型转换外，还有其他一些形式的句型转换，这些句型比较零散，覆盖面广，平时学习时要注意归纳总结规律性的东西，比较和掌握一些可以互换的同义词或近义词，以备考场上灵活运用。这里以能够互换的典型词组为线索，归纳举例，供考生参考：prefer-like-would-rather，hard-difficult，too.。.to-sothat，begoodat-dowellin，What引导的感叹句-How引导的感叹句等等。二、书面表达本部分要求考生根据题目所给信息用英文写便条或短信。在完成这一任务时，考生需要注意的最主要一点就是不要遗忘题目中有用的信息。参照下题，可以发现这些有用信息主要来自于题目中的情景和任务两处。任务栏下的三点信息一目了然。考生一般不会遗漏，需要注意的是不要遗忘包含在情景中的那一条信息。下面分析这个题目：情景：Tom来北京跟你一起度暑假，住在你家。今天下午，你有事外出。出门时，他还在睡觉。任务：请你用英语给他写一张50字左右的便条。告诉他：在家里可以干什么;你中午何时回来;提醒他下午有何安排。(PETS1大纲样题74题)该题除了“在家里可以干什么。你中午何时回来。提醒他下午有何安排。”这三点之外，还要加上一点，即今天上午，你有事外出。这一点包含在情景当中。下面给出该题的范文：DearTom，Ihaveto