大班语言公开课教案_125.docx

大班语言公开课教案大班语言公开课教案模板5篇作为一名无私奉献的老师，往往需要进行教案编写工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的大班语言公开课教案5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。大班语言公开课教案篇1教学目标：1、了解不同动物尾巴的用途。2、能结合自己的生活经验对故事的情节进行猜想。3、学习用不同的语气，复述故事中人物的.对话。教学准备：PPT课件、动物头饰。教学过程：(一)开始部分(二)基本部分1、欣赏故事。(1)观看PPT课件。(2)教师借助课件完整的讲述故事。让幼儿能带着问题听故事，丰富对动物尾巴功能的知识经验。教师提问：①小苍蝇为什么要借尾巴?②它会向谁借尾巴?③它借到尾巴了吗?2、复述故事(PPT)。(1)教师分别出示四副图画，引导幼儿根据4种不同的动物说出之间的对话。(2)师：为什么小苍蝇借不到尾巴?3、续编故事。通过故事欣赏和故事复述，熟悉故事结构，并能结合自己知道的动物尾巴的功能，续编故事情节。师：小苍蝇没有借到尾巴，小朋友想一想，小苍蝇还会去向谁借尾巴，它还能接到吗，为什么呢?4、表演故事。根据这个故事，我们可以把它拍成动画电影，那老师是导演，小朋友们来当小演员。准备一只小苍蝇，让全班分为四组分别扮演金鱼、小松鼠、啄木鸟、牛，幼儿戴上头饰，分角色表演。老师在旁提示，念故事背景。通过表演，加深对故事的印象。评价幼儿表演，鼓励幼儿。三、结束部分。大班语言公开课教案篇2活动目标：1、通过幽默画（最后一个苹果），鼓励幼儿想想、说说、笑笑，体验诙谐的情节，培养幽默的生活态度。2、鼓励幼儿尝试用不同的幽默语言表达自己对画面的理解和感受。3、引导幼儿从画面的理解讲述中悟出坚持到底就能完成任务的道理。活动准备：《父与子》的`系列图片、课件、苹果树、父与子的漫画书一、谈话导入1、教师出示苹果树师：这是什么树？树上有几个苹果？2师：你们瞧，这个苹果又大又圆你们想吃吗？老师这有两个人他们也想吃这个苹果，我们一起来认识一下。3教师出示两个纸偶，引导幼儿猜一猜他们想得到苹果办法。二、看图讲述1、师：小朋友的办法真多真好！那我们一起来看一看父子俩有没有想到这么好的办法。2、出示第一幅图：这幅画中你看到了什么？师：我觉得父亲的动作好像很有趣，老师来学一学，你们帮老师看一看做得对不对。教师扮演这棵苹果树，引导幼儿模仿父亲的动作吃力的摇树。师：父亲也是这样用力的摇树的，你们觉得他能够得到这个苹果吗？结果会是你们想得那样吗？那我们继续往下看。3、出示第二幅图提问：儿子手里拿着什么东西？他看着父亲满头大汗，也开始动脑筋想办法了。那儿子会想出什么好办法呢？4、出示第三幅图师：没拿到苹果，父亲很不甘心，父亲又有了什么办法了？师：你们看拐杖就差一点就可以碰到这个苹果了，我想这次他们应该可以吃到美味的苹果了。那你们觉得可以吃到吗？5、出示第四幅图师:很遗憾！他们没有吃到苹果。他们不得不继续想办法。大家看这次父亲用什么方法摘苹果？6、出示第五幅图师：鞋子扔出去之后会发生什么事了？师：老爸和儿子忙了半天还没有得到苹果，心情怎样？会不会继续想办法？如果是你，你会坚持下去吗？那我们一起来看一看他们有没有像我们小朋友说得那样。师：如果你是那个儿子，在父亲想要放弃的时候你会对他说什么？（教师总结做事要坚持要努力不能半途而废）三、欣赏漫画故事1、教师请幼儿完整的讲述故事。2、教师引导幼儿观察每幅图角落上的序号，并要求幼儿说出它的作用。3、师：你觉得哪一幅图最有趣？为什么？4、教师引导幼儿欣赏父与子的其它漫画作品，体验漫画中的诙谐有趣。四、介绍漫画书《父与子》1师：你们想知道这些有趣的故事是来自哪里吗？2、教师出示漫画书《父与子》，并适当介绍这本书。结束语：今天小朋友的表现很不错，老师将这有趣的漫画书留给你们和班上的小朋友一起分享吧！大班语言公开课教案篇3目标：1、知道六一国际儿童节是全世界小朋友的节日。2、学习自己设计六一节日活动，产生对节日的向往。3、积极参与讨论和策划，协商分配具体准备工作。准备：历届庆六一活动的录像或者照片资料。过程：1、幼儿观看历届庆六一活动录像或者照片资料。(1)录像或照片中的小朋友在干什么？(2)哪一天是小朋友的节日？去年的六一是怎样度过的？2、组织幼儿讨论我们如何在幼儿园庆祝自己的'节日。今年的六一儿童节我们怎么来庆祝呢？幼儿自由讨论。3、师生共同决定庆六一的活动方案。4、以招标的方法分配各项准备活动。(1)与幼儿共同列举开展活动需要准备的事宜。(2)教师做好各项准备工作，鼓励幼儿积极争取参与。大班语言公开课教案篇4【活动设计】《开满玫瑰花的院子》故事讲述的是春天来了，小动物们一起种植玫瑰花，最后感受劳动过后的成功带来的喜悦。因此我将故事中小动