幼儿园大班教案_1067.docx

幼儿园大班教案幼儿园大班教案在教学工作者开展教学活动前，时常需要用到教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家整理的幼儿园大班教案10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。幼儿园大班教案篇1活动目标1、通过各种形式让孩子们来认识了解新年，知道新年象征意义。2、知道过了新年又长了一岁，感受自己成长快乐。3、游戏，找新年礼物，打开礼物的过程中体会节日来临的快乐。4、感受到新年活动的快乐。5、培养幼儿健康活泼的性格。教学重点、难点重点难点：激发幼儿喜欢过新年的情感。活动准备布置教室、礼物既有盒，也有袋、中国结、春联、福字、灯笼、方针鞭炮等活动过程1、听音乐做律动，带幼儿进入活动室，小朋友我们一起到开心屋里玩一玩吧！哇！开心屋打扮怎么漂亮。小朋友们你们知道要过什么节吗？知道新年象征的意义（幼儿展开想象，自由猜想）2、新年到了，小朋友们想想哪些东西是有关新年的物品？（鞭炮、对联、新衣服、糖等）3、新的一年到了，我们小朋友几岁了？讲一讲自己的变化，感受成长的快乐。4、游戏；（1）新年到了，小朋友想不想收到礼物呀！礼物都藏在开心屋里，让我们一起去找吧（2）你在哪找到了礼物？（看我找到一带礼物是鞭炮）（3）哇！我也找到了一个大盒子里面是中国结。5.小结：新年给小朋友带来了礼物和欢乐，让我们把新年的快乐和祝福送给我们身边的每一个人好吗？课后延伸：让孩子大胆讲述自己的春节见闻，对春节期间的'喜庆活动有所了解。小百科：新年，即一年的第一天，为世界多数国家通行的节日。世界各国，特别是古代都有不同的日期，现代世界多数国家为公元制纪年的1月1日。现代将“元旦”称为公历新年，将“春节”称为农历新年。当日，人们会以各种不同的方式庆祝新年的到来。幼儿园大班教案篇2活动目标：1．利用图谱学唱歌曲，并在学唱歌曲的基础上进行集体游戏。2．引导幼儿两两结伴游戏，掌握在“嘿”的地方出拳的游戏规则。3．体验与同伴合作游戏所带来的快乐。4．通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。5．使幼儿懂得歌曲的'诙谐幽默之处。活动准备：1.图谱2.《猜拳歌》音乐活动过程：一、学唱歌曲。1．师：小朋友们，你们想和老师学本领吗?今天老师要教你们一首新歌，叫《猜拳歌》，叫什么呀？你们想听吗？仔细听老师唱。师：好听吗？2．师：想再听一遍吗？不过这次请你们仔细听，你都听到了些什么？（师范唱音乐伴奏）师：在歌里你们听到了什么？3．师：歌词都在黑板上了，可是它们的位置怎么排列呢？再听老师给你们唱一遍，然后我请你们上来排一排。（音师范唱音乐伴奏）4．师：歌词我们已经排对了，现在我们一起来听音乐学唱这首歌。（集体学唱歌）5．师：学会了吗？现在我们在加上动作，听着音乐一边做动作一边唱歌。（集体边做动作边唱歌）二、玩游戏《猜拳》1．师：《猜拳歌》这首好听的歌呀，我们还可以用它来玩游戏呢！可是怎么玩呢？规则：剪刀可以剪布；布可以包石头；石头可以敲剪刀2.师：游戏规则我们都了解了，现在我们和旁边的小伙伴两两听着音乐边唱边玩游戏吧。（发现问题并解决问题）师：老师刚才看见有的小朋友出拳快，有的出拳慢，有点不公平，怎么才可以公平呢？（说明有戏规则：唱“嘿”的时候在进行猜拳。出相同的动作时候要再次唱“剪刀石头布，嘿”）3．再次进行游戏，强调在“嘿”的时候出拳4．师：现在我们来用这个猜拳歌玩一个新的游戏，两个小朋友一组，面对面听音乐进行游戏，猜拳赢的小朋友做火车头，猜拳输的小朋友做火车尾。别忘了，在什么时候出拳啊？好，听音乐，做游戏啦！5．师：小火车头们，恭喜你们，你们胜利啦，现在请火车头带着你们的火车在去找一列火车进行游戏，赢的火车坐火车头，输的就只能做火车尾。（直到所有的孩子排成一列火车）三、结束师：小火车们，我们要出发啦！不过，出发之前请你们想一想，今天我们是用手来玩猜拳游戏的，那我们还可以用什么来玩呢？你们回去想一想，下次再和你们玩，好吗？师：好，我们一边唱猜拳歌，一边去找其他小朋友玩。幼儿园大班教案篇3活动目标①学习用剪、粘的方法制作拉花。②感受不同的色彩和新年红红火火的欢乐气氛。③让幼儿体验自主、独立、创造的能力。④根据色彩进行大胆合理的想象。重点难点①学习用剪、粘的方法制作拉花。②感受不同的色彩和新年红红火火的欢乐气氛。活动准备红、黄、蓝、绿、灰黑色卡纸；皱纹纸；剪刀；胶水等。活动过程开始环节：过节了，我们怎样装扮我们的教室。基本环节：①颜色交朋友：出示几种彩色卡纸，请幼儿找一找自己最喜欢的颜色朋友，说说为什么。看到这种颜色时有什么感受，想到了什么？（红色—热闹喜庆；黄色—丰收；蓝色—清凉、安静；绿色—春意盎然、生机勃勃；灰黑色—阴冷、不愉快。）②展示人们过年时的情景图片，提问：过年时，你看到的是什么颜色？为什么人们要到处贴红、挂红呢？（