教案-全国-2019_六年级数学上册 第六单元 比的认识 第4课时 比的化简练习教案 北师大版.doc

1第4课时比的化简练习教学目标1、知识与技能⑴加深理解比的意义及比与除法、分数的关系。⑵进一步掌握比的化简的方法，并能解决一些简单的实际问题。2、过程与方法让学生在独立思考的基础上合作交流，从而巩固已学会的知识。3、情感、态度与价值观在解决问题的过程中感受比在生活中的广泛应用。教学重点：进一步掌握比的化简的方法。教学难点：灵活选择恰当的方法化简不同类型的比。教具准备：课件教学过程：一、引入课题。教师说明本节课的练习内容及目的，并板书课题。二、出示复习题（卡片）。24:150.5:0.65:1:0.82:三、完成“练一练”一些题目。1、第1题。学生独立解答，组织学生进行反馈、交流。对做得又对又快的同学给予表扬。2、第2题。先让学生写出各个杯中水和糖的比，让学生独立计算，并比较出哪杯水甜？答案：（1）和（2）一样甜；（3）和（4）一样甜。3、第3题。先让学生完成（1）、（2）小题，再组织学生讨论第（3）小题。4、第5题。学生自己计算后填在课本中，指名回答，回答正确的给予表扬。四、指导学生阅读上的“你知道吗？”。五、全课小结。