七大洲与四大洋的教案.docx

七大洲与四大洋的教案七大洲与四大洋的教案作为一名无私奉献的老师，常常需要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。来参考自己需要的教案吧！以下是小编精心整理的七大洲与四大洋的教案，欢迎大家分享。七大洲与四大洋的教案1一、教学目标【知识与技能】1.学会运用地图判别大洲、大陆、半岛、岛屿及海峡。2.能够准确在地图上填写出七大洲的名称，并说出七大洲的轮廓、面积顺序、分布位置和分界线。【过程与方法】1.通过阅读七大洲的分布图，提高读图和分析图的能力。2.通过对七大洲四大洋的名称、位置和分布的分析，学会分析对比的方法。【情感态度与价值观】通过了解七大洲的分布特征激发求知欲望和探索精神。二、教学重难点【重点】七大洲的名称、分布及分界线。【难点】七大洲空间概念的建立。三、教学过程环节一：导入新课回顾上节课所学的陆地与海洋内容，进而引出本节课要讲的七大洲四大洋。环节二：新课教学1.概念PPT展示书本32页图2.5，学生读图并思考以下问题。(1)请在图中找出大陆、半岛、岛屿、海峡、海洋，并用自己的语言描述出来。(2)展示“世界地形图”，分别找出世界上最大的大陆、半岛、岛屿。【师生总结】全球被海洋包围着，并被分割成大小不等的很多块，其中面积比较大的我们把它叫做大陆，比如我们台湾同胞把我们同胞称作大陆同胞，我们在亚欧大陆。面积比较小的成为岛屿，像祖国台湾岛，海南岛等，还有钓鱼岛。(北美洲的格林兰岛是世界面积最大的岛屿)半岛是陆地伸进海洋的凸出部位，把大陆和他周围的岛屿合起来称为大洲，海峡是沟通两个水域的狭窄水道。海是大洋的边缘部分。洋是海洋的中心部分。2.七大洲(1)教师PPT展示图2.6《大洲的分布》，学生读图并思考以下问题。①说出七大洲的名称和轮廓，并说出七大洲的面积大小顺序?②东半球分布有哪些大洲?西半球分布有哪些大洲?③赤道穿过的大洲有哪些?南极洲的分布有什么特点?【师生总结】①全球共有七大洲，分别是亚洲、欧洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲和南极洲，按面积大小顺序为：亚非北南美、南极欧大洋。各大洲的轮廓形状：各大陆的形状都是北宽南窄，略呈倒三角形。②东半球：亚洲、欧洲、非洲、大洋洲。西半球：北美洲、南美洲。③赤道穿过了南美洲、非洲、亚洲。南极洲绝大部分位于南极圈内，且周围被大洋环绕。(2)教师PPT展示图2.7《亚洲与欧洲、非洲的分界》，学生读图并思考以下问题。①找出亚洲与欧洲，亚洲与非洲的分界线。②洲界的划分原则?【教师总结】亚欧分界线：乌拉尔山—乌拉尔河—里海—大高加索山脉。亚非分界线：苏伊士运河—红海—曼德海峡。洲界线的划分原则：通常借助自然界线以运河、海峡、山脉划分;同时也有以人为事物作为分界线的。引导学生拿出“世界地图”，找到并说出其他大洲之间的分界线。3.四大洋展示图2.10“四大洲的.形状和大小”，让学生快速地以从大到小的面积顺序说出四大洋的名称，之后请3位学生到讲台上，利用地球仪为大家准确指出四大洋。环节三：巩固提高学生分为四人一组，用五分钟时间讨论以下2个问题，看哪一小组又快又准。1.观察地球仪，找出七大洲，并描述它们的相对位置。2.赤道横穿哪个大洲的大陆?【师生总结】1.欧亚大陆，乌拉尔山乌拉尔河以东为亚洲，欧洲南部是非洲大陆隔地中海相望。亚洲东海岸向东跨，东部为北美、南美洲。非洲最南部好望角以南、智利最南端，为南极洲。2.赤道穿过大陆的大洲有非洲、南美洲。赤道穿过了非洲、南美洲这两洲的主体部分——大陆，分别是非洲大陆和和南美大陆。环节四：小结作业小结：请学生回顾总结本节课的知识要点。作业：七大洲周围是被海洋包围，请同学们课后预习四大洋的相关知识，并且完成课本36页的图2.21的填图题七大洲与四大洋的教案2一、教学目标（1）了解大陆、半岛、岛屿、大洋、大洲、海洋等概念及世界海陆分布特点。（2）在世界地图上说出七大洲和四大洋的名称、位置、轮廓和分布特征。（3）培养学生阅读图文和空间想象能力。二、教学重点1、七大洲、四大洋的名称和分布。2、培养学生在活动中，自我发现问题及积极探究的精神和能力。三、教学难点1、认识七大洲轮廓及位置的确定。2、自我发现问题、积极探究问题的精神和能力的培养。四、教学方法活动探索式教学五、教学过程导入新课：同学们，我们生活的星球叫什么名字呢？（地球），从海陆分布的角度来看，这一称呼是否正确呢？活动一：下面请同学们用准备好的线绳把地球仪任意平分成大小相等的两个半球，平分几次之后，你能发现什么问题？（无论怎样划分，都是海洋面积大于陆地面积）过渡并提出问题：所以，从海陆分布的角度来看，我们生活的星球应叫什么？（水球），我们的先人为何叫地球呢？请同学们独立思考后，小组内讨论。小结：由于古人缺少对地球面貌的整体认识，不知道地球表面海洋面积大于陆地面积，所以才称作“地球”，既然已经叫了那么长时间地球了，