小班教案：玩筷子_小班其他教案.docx

小班教案：玩筷子_小班其他教案小班教案：玩筷子_小班其他教案作为一位优秀的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的小班教案：玩筷子_小班其他教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。活动目标：１.通过观察、辨别筷子颜色、图案的不同，找相应，并进行分类。２.在游戏中，尝试用筷子夹食物，体验美味食物带来的乐趣，并会分享食物。３.激发幼儿使用筷子的乐趣。活动准备：１.红、黄、蓝、粉四种颜色图案的筷子。２.四种颜色的插筷筒，三种图案的插筷筒。３.各种水果切成块。４.人手一个碟子，一双筷，四个插筷筒。５.录音机、磁带。重点：配对、分类及使用筷子。难点：使用筷子。活动过程：一、导入情景１.（出示小熊）小朋友，你们好！今天我想邀请你们去我家做客，你们愿意吗？2.但是我遇到困难了，你们帮帮我，好吗？二.学习配对１.（出示筷子）你们看，这是什么啊？２.小熊想请我们小朋友给筷子找好朋友，请你们帮他找找好朋友，好吗？３、请你从后面的桌子上找到一支一模一样的筷子做他的好朋友，好吗？４、现在请你们从小椅子下面找到筷子，然后去后面找到他的好朋友！５.幼儿活动――配对。６.“xxx，请你说说，你为什么找他做好朋友？”（请２－３名幼儿）７.原来你们是因为他们的颜色和图案一样，才找他们做好朋友的，你们的小眼睛可真亮啊！三.学习分类１.那你找到筷子的家在哪里吗？２.（出示插筷筒）你们看，这就是筷子的家，它叫插筷筒。它们有什么不同啊？（颜色）这个是什么颜色啊？那这个呢？那就请你把你的筷子送回家，好吗？待会请你们轻轻地把筷子送回家，要有秩序，一个一个放，千万不要把他们送错家了。３.幼儿活动――分类。４.请你们看看筷子的家找对了吗？（如找错了，请一名幼儿再找，并说说为什么？）５.哇，我们小朋友可真棒啊！把红筷子送到了红色的插筷筒里，把黄筷子送到了黄色的插筷筒里，把蓝筷子送到了蓝色的插筷筒里，把粉色的筷子送到了粉色的插筷筒里，真厉害！６.但是，筷子想找新家了。瞧！这就是他们的新家，他们有什么不同啊？（图案）这个是什么图案？这个呢？