中班粘贴教案.docx

中班粘贴教案中班粘贴教案作为一位无私奉献的人民教师，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们应该怎么写教案呢？下面是小编帮大家整理的中班粘贴教案，希望能够帮助到大家。中班粘贴教案1活动目标1、让幼儿了解纸团粘贴的方法，巩固学过的团球、粘贴等技能。2、引导幼儿体验画面的立体美和操作活动的乐趣，培养幼儿认真、仔细操作的良好习惯。活动准备1、课件-照片：山楂树2、幼儿用作业纸、绿纸，红皱纹纸、胶水若干，抹布每组一块。活动过程一、导入1、交流谈话：教师：秋天是个收获的季节，各种各样的果树都结满了果实，不仅好吃也很好看。请小朋友说说，秋天都有哪些果树？二、展??1、出示大幅范画，引起幼儿的兴趣。（1）今天，我们就来做一棵美丽的大树。教师引导幼儿观察、感受画面的立体美，激励幼儿动手制作的愿望。（2）这幅画看上去怎么样？与其它彩笔画的画有什么不同？这幅画是用什么材料做的'？怎样做的？（启发幼儿说出这幅画是剪树叶粘贴在纸上，用红纸团成的山楂粘贴在树叶上，就像一棵立体大树。）2、教师示范制作方法。（1）用绿纸剪成各种形状的树叶，然后用胶水把“树叶”一片一片的粘在树冠上，成为一棵美丽的大树。（2）用红纸团成“山楂”，粘贴在大树上。3、交待要求，幼儿动手操作，教师巡回指导。重点指导幼儿用绿纸剪树叶，提醒幼儿树叶都要粘贴在适当的位置。能力强的幼儿，粘贴结束后，可以用彩笔添画其它景物（蓝天、白云、小鸟等）三、结束1、评价作品今天，我们又学了一个新本领；制作立体大树大家贴的都很好，现在我们互相看一看，谁的大树树叶茂密，大树最美丽。2、幼儿互相欣赏与评价，教师总结。中班粘贴教案2活动设计背景粘贴画料拼贴构成的画面。它融绘画和制作为一体，能够充分发挥儿童动手的能力。有一天早上，全班的幼儿都在看书，突然有一个孩子跑上来，告诉我说：小拉姆把口水吐在书上。我走下去，问她是怎么回事，小拉姆告诉我说，她不小心把书撕坏了，她想用口水把书粘好。活动目标1、让幼儿学会如何粘贴画。2、锻炼幼儿的动作的协调能力。3、让幼儿知道粘贴时实用些什么材料。4、养成讲卫生的及爱惜书好习惯。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。教学重点、难点1、如何使用材料。2、幼儿动作的协调性。活动准备1、让幼儿在大自然中寻找材料：如树叶、花瓣等。2、胶水、双面胶、固体胶水、A4纸等。活动过程一、出示幼儿事先准备好的材料，让幼儿认一认。1、教师把要使用的材料放一边（树叶、花瓣）。2、让幼儿观察一下，放在旁边的材料像什么。根据幼儿的回答，教师动手示范进行贴画。3、教师贴好后，让幼儿评价一下。引起幼儿的兴趣。4、让幼儿回忆老师是怎么做的？5、总结：(1)选材料，像什么？（2）根据图形开始在A4纸上粘贴。涂胶水时，一定要注意涂在材料上面。二、动手操作1、给每位幼儿一张A4纸，让幼儿把选好的材料放在纸上，先观察像什么，才开始动手做。2、教师巡视，看看幼儿的操作能力，操作差的教师指出并帮助一下。三、评比1、让幼儿把自己的作品拿出来，让大家看看，评评谁做的最好。并给做的好的幼儿鼓励。2、把幼儿的'作品放到展示区，让有互相欣赏。四、延伸让幼儿说一说，我们粘东西时，应该用什么东西？能不能用口水去粘贴东西。我们要爱惜我们的书本。教学反思1、幼儿在活动中，色彩搭配的能力，自主性得到了提高，动手动脑及合作能力也大大提高了。2、活动带给我们的启示却鞭策我们在以后的工作中更加积极地开动脑筋，寻找更加适合幼儿的有趣的，促进幼儿发展的方法。中班粘贴教案3活动目标1.初步学习剪贴画的方法和步骤，能大胆的运用各种图形进行拼贴。2.能用不同颜色、不同形状的图形粘贴成美丽的图案，并能进行简单的添画。3.体验创作的乐趣！4.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。活动准备各种颜色的图形彩画;水彩笔;剪刀;胶水;图画纸;小筐个;活动过程谈话引出主题，教师出示范例,引导幼儿进行观察。“小朋友,你们看我的图片上有什么?它们是怎么做成的？“教师进行示范讲解拼贴画的.方法,幼儿学习。教师提问幼儿想拼贴的图案，进行简单的示范。幼儿进行作画,教师巡回指导。重点指导大胆的想象设计，能将图形进行组合,并能按自己的想法去拼贴，能添画上大树、草地、花心、小草等其他景物。组织幼儿相互讲述自己作品的内容。鼓励幼儿将自己作品的内容讲完整。展出作品。中班粘贴教案4活动目标：1、引导幼儿学习用胶水在纸上粘贴细沙或大米、小米、芝麻等点状材料，培养幼儿手眼协调的能力，体验粘贴活动的乐趣。2、鼓励幼儿遇到困难敢于求助，在讨论过程中相互学习。3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。活动准备：胶水、毛笔、盘子、