中班美术粘贴画—小路教案.docx

中班美术粘贴画—小路教案中班美术粘贴画—小路教案作为一名教师，时常会需要准备好教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编帮大家整理的中班美术粘贴画—小路教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。中班美术粘贴画—小路教案1活动目标：1、尝试用废弃的蛋壳进行拼贴，并且用排刷均匀涂色，进行印画的技能。2、感受蛋壳粘贴画特殊的花纹，操作时保持桌面的整洁。3、根据色彩进行大胆合理的想象。4、鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。活动准备：蛋壳、水粉颜料、双面胶带、抹布，画好的各种图案(树、苹果等)活动过程：一、出示盒子，激发幼儿兴趣1、老师今天带来了一个盒子，猜猜里面是什么?(幼儿自由发挥)(打开盒子)哇!原来是蛋壳。2、蛋壳能做什么呢?(自由想像，表扬好的幼儿)小结：蛋壳可以用来装饰画呢，你们看：二、出示范例，师幼一起欣赏1、用蛋壳装饰了什么画?(葫芦)蛋壳藏在哪里?请你来找一找。过渡：蛋壳画还会变魔术呢。闭上你的小眼睛，变啦。。。(打开折好的半边)2、一个葫芦变成了两个葫芦，这个葫芦是怎么变上去的?(幼儿自由发挥)3、这个蛋壳印的画和我们平时印的画是不是一样呢?(出示平时的印画一张比较)小结：蛋壳印的画的花纹很特殊，是一块一块的，有空隙。三、引导幼儿了解蛋壳印画的制作方法和过程导语：蛋壳画，真神奇，让我们也来试一试1、示范蛋壳画，讲解要求并配儿歌2、请一位幼儿示范，老师配儿歌过程：先找到一幅画，撕去上面的双面胶，拿一块又一块大的蛋壳，蛋壳的里面贴上去，用手压一压，蛋壳贴满这幅画。注意蛋壳只能贴在画的轮廓里，蛋壳不能叠在一起，画面上没有贴住的请抖一抖放进箩筐里。3、蛋壳画做好了，我们来玩变变变的游戏用排刷刷上颜料，颜料刷均匀，最后把白纸对折(角对角)，用手掌抹抹平，这样一幅画变成了两幅画。你们想不想来试试?4、后面还有许多的画要你们做成蛋壳画，不过，要求不要忘了噢。5、老师再次强调制作要求时，请幼儿来说四、幼儿操作，教师巡回指导提醒幼儿蛋壳粘贴在轮廓线里，蛋壳不能叠在一起，刷颜料要少一点且均匀。五、展示幼儿作品1、幼儿交流2、小结：我们今天用了废旧的蛋壳来装饰了一幅幅漂亮的画，生活中还有很多废旧的像开心果壳、瓜子壳都可以装饰，希望小朋友去收集，下次我们再来尝试。附儿歌：找到一幅画，撕去双面胶。拿块大蛋壳，用力压一压。一块又一块，贴满这幅画活动反思：亲子快乐出游我们去了恐龙园，孩子们对此很感兴趣，我们发现孩子对恐龙的认识仅限于外部特征的观察，孩子对恐龙直接接触的感受不多。因此我们选择用蛋壳来加深孩子对恐龙皮肤的感受，在触摸想象中激发起幼儿制作的欲望。分解过程让他们体会了“量”的变化、“形状”的变化。粘贴动作很好地锻炼了他们的小肌肉。瞧一瞧，他们专注的样子，让我们感到了丝丝的欣慰和幸福。中班美术粘贴画—小路教案2教学目标：1、尝试用废弃的蛋壳进行拼贴，并且用排刷均匀涂色，进行印画的技能。2、感受蛋壳粘贴画特殊的花纹，操作时保持桌面的整洁。3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。教学重点、难点：利用鸡蛋壳的碎片质感来拼贴画面，注意使画面简洁，作品构思巧妙，颜色自然搭配。教学准备：蛋壳、水粉颜料、双面胶带、抹布，画好的各种图案教学过程：一、出示一个熟的鸡蛋，引起幼儿兴趣。教师：小朋友们，这个是什么呀?鸡蛋是很有营养的食物，我们把蛋吃完了以后，剩下了什么呢?二、教幼儿了解蛋壳的作用。提问：小朋友们吃了鸡蛋剩下的蛋壳，你们把他怎么样了呢?(让幼儿自己说一说)三、教幼儿学做蛋壳画。1、出示做好的蛋壳画，让幼儿欣赏，知道蛋壳出可能做成美丽的工艺品。2、教师边示范边讲解：——出示画有鱼外型的画纸，先在鱼中均匀的涂上胶水。——将蛋壳一块一块的粘鱼的画上，压平粘好。四、幼儿操作，教师巡回指导要求：1、提醒幼儿蛋壳粘贴在轮廓线里，蛋壳不能叠在一起，刷颜料要少一点且均匀。2、要幼儿耐心、仔细的操作，小心蛋壳会刺到手。3、保持活动室的清洁与卫生。4、这个蛋壳印的画和我们平时印的画是不是一样呢?(出示平时的印画一张比较)小结：蛋壳印的画的花纹很特殊，是一块一块的，有空隙。五、展示幼儿作品1、幼儿交流。2、小结：我们今天用了废旧的蛋壳来装饰了一幅幅漂亮的画，生活中还有很多废旧的像开心果壳、瓜子壳都可以装饰，希望小朋友去收集，下次我们再来尝试。教学反思：《纲要》中说到：活动的取材要是孩子所熟悉的，要来源于生活。蛋，就是孩子们非常熟悉的，也是生活中随处可见的。孩子们喜欢吃蛋，也对蛋有着浓厚的兴趣。在评价中，孩子们的情感得到了进一步的升华，同时感受到了帮助别人的快乐，也感受到了成功的喜