小班美术滚色教案.docx

小班美术滚色教案小班美术滚色教案作为一名老师，常常要写一份优秀的教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编整理的小班美术滚色教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。小班美术滚色教案1活动目标：1、用游戏的方式培养幼儿对色彩的兴趣和敏感性;2、在活动中锻炼幼儿手上的小肌肉群，提高幼儿动作的准确性。3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4、体验想象创造各种图像的快乐。活动准备：1、旧兵乓球若干;2、红、黄水粉每组各一盘;3、废旧的鞋盒盖每人一个。4、A4白纸放若干。活动过程：1、教师引导幼儿观看操作材料，引起幼儿的兴趣。2、教师示范教幼儿在盒子里滚球，并说明要求。【操作要求】将兵乓球放在盒子里，让幼儿双手捧着盒子轻轻地滚动玩耍，掌握平稳，不使兵乓球滚到盒子外面去。3、让幼儿自己操作，教师巡回指导。4、教师出示水粉颜料，并引导幼儿认识颜色。5、教师示范"滚色"，讲解操作步骤，说明规则。【操作步骤】(1)将兵乓球放在红色水粉的盘子里滚一下，让兵乓球蘸上红色水粉颜料;(2)将蘸好水粉的"红色球"放在有白纸的盒子里，双手捧着盒子轻轻地滚动，让白纸上留下红色的轨迹。吸引孩子的兴趣。【活动规则】(1)注意自身、桌面的卫生;(2)手脏了，可以用湿毛巾擦干净;(3)每个兵乓球蘸一种颜色;(4)先用兵乓球蘸色，然后再放入盒子里。(5)球要慢慢的滚，尽量滚到白纸的每个方向，而不使球落下来。6、鼓励幼儿大胆尝试"滚色"的游戏，教师巡回指导。教师巡回指导，鼓励幼儿大胆动手尝试"滚色"的游戏，颜色由幼儿自选。每个兵乓球蘸一种颜色，然后逐次增多，滚球的速度要慢一点，尽量滚到白纸的'每个方向，而不使球落下来。7、滚好后，启发幼儿想象滚出来的花纹可以做什么(例如：窗帘布、桌布、衣服、手绢等用品)。活动延伸：将"滚色"出来的花纹纸放在手工区，让幼儿折纸或剪纸等制作出简单的生活用品模型。教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。小班美术滚色教案2活动目标：1.尝试用车轮滚画，初步感受车轮花纹的美。2.培养幼儿的想象力，激发幼儿用车轮作画的兴趣。3.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。4.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。5.培养幼儿的技巧和艺术气质。活动重点难点：活动重点：用车轮滚画出弯弯曲曲的线和直线。活动难点：培养幼儿的想象力，感受车轮花纹的美。活动准备：1.经验：区分曲线和直线。事先请每个幼儿带一辆玩具车来幼儿园。2.图片山、马路，幼儿用纸数张，每组浓度适中的颜料(红、黄、蓝、)容器内放海绵以免流淌。活动过程：一、谈话引出活动内容。1.师：孩子们，今天我们班来了很多老师，我们来向老师们问声好吧!瞧，老师手里拿的是什么玩具啊?(出示小汽车)噢!原来是小汽车。“大家好!我是小汽车。”我们也和他打个招呼吧!(小汽车你好!)2.师：小汽车最喜欢旅行了，他去过高山，去过海边，去过沙漠等很多很多的地方，那些地方都留下了他的脚印。二、出示范画，讲解小汽车开到了哪里。1.出示图片(几座连绵的山)师：小朋友们，你们看小汽车开到了哪里呢?小汽车在山上开出了几条弯弯曲曲的曲线。(教师一边讲，一边示范小汽车在山上开)2.出示图片(马路背景图)师：现在小汽车又开到了马路上，他也留下了脚印，他开出了几条直线。小汽车是怎么开的?哪个小朋友能帮帮老师呢?(幼儿上台示范)3.师：老师想把小汽车开在山上的、马路上的脚印留下来。小朋友们，你们有什么好的办法吗。4.师：小朋友们说的非常好，今天老师也有一个好的方法。你们看老师是怎么做的。三、教师讲解车轮滚画的方法。1.轮子蘸上颜料开到白纸上，轮子的脚印看得更清楚、更漂亮了。先让车子在颜料盆里前后开开，让轮子滚上颜料，然后把车子放在纸上开一开，开的时候不要倒车。2.我们开车的时候要注意安全，不能撞到别人的车，看见别人的车过来的时候你可以让一让。3.小汽车的脚印好不好看?就像一幅漂亮的画，我们把这样的画叫车轮滚画。四、幼儿操作，教师巡回指导。1.师：小朋友你们想不想也画一幅车轮滚画?那就用你们的小汽车在纸上试一试吧，在画的时候，你可以和旁边的小朋友说说你的小汽车开到了什么地方，开的是什么线?2.教师及时肯定幼儿的大胆尝试及色彩表现，提醒幼儿注意保持清洁。五、相互欣赏、评价。活动反思：小汽车是幼儿比较喜爱的玩具，“车轮滚画”让幼儿尝试用车轮作画，通过观察色彩和路线等变化，使幼儿从中体验到用车轮作画带来的乐趣和新奇。活动开始时，我向幼儿展示最熟悉的小汽车，以小汽车喜欢旅行导出活动内容，从而激发幼儿的兴趣。在第二个环节中，向幼儿讲述弯弯的曲线