科学教案_266.docx

科学教案科学教案锦集7篇作为一位不辞辛劳的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的科学教案7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。科学教案篇1【活动目标】1、充分感知，观察不同材料摩擦所产生的静电现象。2、通过合作探索，记录下不同材料摩擦产生的静电现象。3、愿意参与探索活动，培养幼儿对科学活动的兴趣。4、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。5、对静电有浓厚的兴趣，热爱生活乐于探索。【活动准备】记录表，碎纸屑，塑料小勺，塑料梳子，塑料尺子，塑料剪刀，铅笔，排笔，水彩笔，吸管，玻璃瓶，幼儿事先分为4组（红、黄、蓝、绿）【活动过程】一、导入活动，变魔术，激发幼儿兴趣。1、教师出示塑料小勺。2、教师变魔术，让塑料小勺吸起纸屑。师：想让它发挥魔力，还得请坐的最好的朋友配合配合。二、幼儿用小勺自由探索，将小纸屑吸起来。1、教师提问，引发幼儿思考。2、请幼儿尝试操作。3、请个别幼儿说说自己的方法。4、教师小结。师：其实我们这个神奇的魔术是因为摩擦产生了静电，所以能把小纸屑吸起来。摩擦的力量大，静电产生的多，塑料小勺吸附的纸屑就越多。三、幼儿尝试用多种材料进行实验。1、教师出示记录表。2、教师交代注意事项。师：小魔术师们，我们研究魔术的时候，桌上的材料不要争抢自己先拿一种材料，研究完了，放回盘子里，再换另外一种材料。3、幼儿自由操作，教师巡回指导。4、师幼交流实验结果。5、教师再次实验。小结：生活中有很多物品摩擦后都能产生静电现象。四、提问：生活中你们见过哪些静电现象。1、请个别幼儿说说自己遇到的静电现象。2、教师小结：在天气寒冷的时候，很多物品因摩擦而相互吸引，如我们梳头的时候，梳子和头发也会互相吸引产生静电现象。脱衣服时，我们身上的毛衣和衬衣和头发都会产生静电现象。五、教师小结，结束活动。师：小魔术师们都学会了我的魔术，现在我们就一起到外面去表演给小班的弟弟妹妹看看吧。教学反思这是一节非常有意义的课哦！孩子们的兴趣也很高涨，课堂气氛活跃，积极性高，同时也存在着许多不足之处，让便我能够改进！让自己下次会做的更好！小百科：静电是一种处于静止状态的电荷。在干燥和多风的秋天，在日常生活中，人们常常会碰到这种现象：晚上脱衣服睡觉时，黑暗中常听到噼啪的声响，而且伴有蓝光；见面握手时，手指刚一接触到对方，会突然感到指尖针刺般刺痛，令人大惊失色；早上起来梳头时，头发会经常“飘”起来，越理越乱；拉门把手、开水龙头时都会“触电”，时常发出“啪、啪、啪”的声响，这就是发生在人体的静电。科学教案篇2活动目标1、激发幼儿探索欲望，萌发幼儿初步的科学意识。2、发展幼儿的观察力及初步的分析、判断等思维能力。3、引导幼儿感知空气的存在，知道我们的生活离不开空气。4、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。5、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。活动准备塑料袋、气球、玻璃杯、土块、、蜡烛、奶瓶等材料。活动过程1、请幼儿猜谜语，引发幼儿的活动兴趣。2、鼓励幼儿分组自由探索：找找空气在哪里。(1)请幼儿分别用塑料袋在活动室及户外“装”一袋空气，并请幼儿说出自己是从哪里装的。(2)请幼儿将土块放到水里看一看会发生什么现象?(有气泡冒出)再用吸管向水里吹气，发现了什么?(有气泡冒出)使幼儿初步感知土里有空气。(3)出示酱油、醋、橙汁等，请幼儿观察品尝，说出什么颜色?什么味道?提问：空气有没有味道?有没有颜色?教师小结：空气是无色、无味的，它就在我们周围，我们周围到处有空气。3、了解空气的作用(1)请幼儿闭紧嘴，捏住鼻子，问幼儿有什么感觉，为什么?(2)点燃蜡烛，请幼儿用玻璃杯慢慢罩住，问幼儿发现了什么?(蜡烛慢慢熄灭了)幼儿思考空气还有什么作用?(3)师幼一起讨论空气的作用和用途，激发幼儿的探索兴趣。4、教师讲解小火箭的制作方法(师幼共同制作)。5、制作完成后，让幼儿各自展示自己的火箭，看谁的火箭发射的高。6、引导幼儿讨论为什么火箭会飞起来?萌发他们初步的科学意识。教师向幼儿讲解我国航天事业的发展情况，使幼儿感受作为一名中国的自豪感。7、带幼儿到户外玩小火箭，结束游戏。教学反思：这节课中，我觉得我的活动提问较之前有了很大的提高，提问的效果也很好。可以说在大家的讨论下，提问的有效性有了很大的提高。幼儿不仅会说了，而且还更会问了。这样的自由探索活动吸引了孩子们的注意力，也激发了他们的学习热情。孩子们在轻松、愉快地氛围中，发挥了他们在活动中的主动性，能力也得到了一定的发展。科学教案篇3【活动名称】大班科学教案――“奇妙的透镜”【活动目标】1．引导幼儿在活动中发现不同透镜的特征，并用语言表达其发现。2．培养幼儿的尝试精神，激发幼儿对科学活动的探索兴趣。【活动准备】1．凹透镜