试题-浙江-2018_浙江省金华市曙光学校2017-2018学年高一政治下学期期末考试试题（无答案）.doc

-6-浙江省金华市曙光学校2017-2018学年高一政治下学期期末考试试题（无答案）试卷满分100分，考试时间60分钟题号判断题选择题综合题总分得分判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。判断下列说法是否正确，正确的填T，错误的填F）1、你有你的世界观，我有我的世界观，我们都是哲学家。2、思维和存在的辩证关系问题是哲学的基本问题。3、实践是指人们改造世界的一切活动，是客观见之于主观的活动。4、物质是运动的物质，离开运动谈物质将陷入形而上学。5、我们在认识世界和改造世界的过程中，要一切以时间、地点和条件为转移。6、规律是客观的，但人们可以改造和利用规律。7、中国的改革开放只有进行时没有完成时，因为发展是永恒的主题。8、联系是普遍的，任何事物都与其他事物存在着必然联系。9、“一着不慎满盘皆输”启示我们要立足关键部分，用局部的发展推动整体的发展。10、辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。()二、单项选择题（本大题共25小题，每小题3分，共75分。）11、划分唯物主义和唯心主义的标准是（）A.对哲学基本问题的不同回答B.对思维和存在关系问题的不同回答C.对思维和存在何者为第一性问题的不同回答D.对思维和存在二者有无同一性问题的不同回答12、推动哲学家前进的，决不像他们所想象的那样，只是纯粹思想和力量。恰恰相反，真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步，上述论断说明（）A.具体科学以哲学为基础B.哲学为具体科学研究提供世界观和方法论C.具体科学的进歩推动着哲学的发展D.哲学是“科学之科学”13、我国古代哲学思想中有“天地成于元气，万物乘于天地”的说法，认为“元气”是构成天地万物的本原。这种哲学观点属于（）A.朴素唯物主义B.主观主义C.形而上学唯物主义D.辩证唯物主义14、人人都有自己的世界观，但并非人人都有哲学思想，这是因为（）A.哲学太深奥B.哲学是哲学家和学者研究的C.哲学是系统化理论化的世界观D.哲学是实践的产物15、十九大报告指出，中国特色社会主义进入新时代，我国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。这是1981年至今有关社会主要矛盾表述的首次改变。对我国社会主要矛盾的准确把握表明（）①思维与存在具有同一性②意识活动具有自觉选择性③人的意识归根到底是客观存在的主观映像④正确认识是客观与主观具体的历史的统一A.①③B.①④C.②③D.②④16、某公司高价收购了一家外国铁矿公司，却发现需投巨资修建基础设施才能方便地将铁矿运到港口，而公司还没有基础设施修建权。在维持了几年后，该公司不得不黯然撤退。从哲学角度看，造成这种结果的主要原因是该企业没有（）①做到一切从实际出发②充分发挥主观能动性③具体把握事物的联系④抓住事物的主要矛盾A.①②B.②④C.①③D.②③17、当甲型H1N1流感在全球许多国家传播时，世界各国通力合作，严加防范，以抗击这一流感的蔓延和肆虐。这种实践活动是一种（）①客观的物质活动②纯粹主观的活动③自觉能动的活动④社会历史的活动A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④18、2022年北京冬奥会会徽“冬梦”以汉字“冬”为灵感来源，汉字“冬”演化而来的形象上半部分展现滑冰运动员的造型，下半部分表现滑雪运动员的英姿。中间舞动的线条流畅且充满韵律，代表举办地起伏的山峦、赛场、冰雪滑道和节日飘舞的丝带，为会徽增添了节日喜庆的视觉感受，也象征着北京冬奥会将在中国春节期间举行。会徽图案的设计是A.以想象为基础，合理科学创新B.立足已知事实，合理科学想象C.以愿望为根源，合理科学想象D.以先进理念为基础的合理想象19、在直径为38万公里的地月空间里，如果把地球比作一个篮球，那么“小嫦娥”回家的返回的轨迹—“返回走廊”的大小，就只有一张纸的厚度。要想让“小嫦娥”准确进入“返回走廊”，无疑比百步穿杨难上百倍。但我国航天科技人员不怕苦不怕难，发扬勇于创新的进取精神，攻克了一个又一个尖端课题，突破了一项又一项关键技术，最终圆满完成任务。上述材料主要体现了（）A．意识对人们改造世界具有指导作用B．意识对人体生理活动具有调控作用C．人类能够认识和改造规律，造福人类D．量变必然引起质变，质变必然促进事物发展20、有人做过一个实验：体积不变的木桶，先放满小砾石，大石块很难再搁下；如果换个顺序，小砾石就能填满石块间的缝隙。实验有力地证明（）①把握事物内部结构的有序性，可以使整体功能得到最大的发挥②发挥关键部分的决定作用，能使事物的性质和状态发生根本转变③从事物存在的客观条件出发，有助于提高事物的整体功能和效率④积极发挥人的主观能动性，创造事物的特性满足人们的需要A.①②B.①④C.①③D.②④21、哲学讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程