爱我你就抱抱我的教案.docx

爱我你就抱抱我的教案爱我你就抱抱我的教案作为一无名无私奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。我们应该怎么写教案呢？下面是小编整理的爱我你就抱抱我的教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。爱我你就抱抱我的教案1活动目标：1、感受音乐的节奏和强弱，熟悉曲中rap部分中的陪陪我，亲亲我，夸夸我，抱抱我的节奏型。2、在熟悉歌曲的基础上，学习看图谱演奏打击乐器来表现歌曲中的rap部分中的陪陪我，亲亲我，夸夸我，抱抱我。3、乐于参与活动，体验合作的乐趣。4、熟悉歌曲旋律，学唱新歌。5、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。活动准备：1、幼儿会歌唱《爱我你就抱抱我》。2、形象图普(设计配有陪陪我，亲亲我，夸夸我，抱抱我等动作，及各种匹配的打击乐器)一张。3、《爱我你就抱抱我》的音乐。4、陪陪我，亲亲我，夸夸我，抱抱我头饰。活动过程：一、谈话导入。1、小朋友们，你们爱我吗?你想用什么动作来表示爱我?(师幼互动)2、小朋友们你们知道吗，老师也很爱你们，今天呀我给小朋友们带来了一个特别的礼物，是你们最喜欢听的一首歌，让我们一起来听一听，唱一唱好吗?二、基本部分。1、歌曲中的小朋友跟爸爸妈妈说了什么?(爱我，你就……)2、教师出示四张动作图片。小朋友们你们说说这些图片告诉我们了什么?(爸爸妈妈爱我就要陪陪我，亲亲我，夸夸我，抱抱我)小朋友们和旁边的小朋友一起配合表演一下好吗?(分别出示图片)3、完整播放音乐让幼儿用拍手动作表示歌曲中出现动作的'地方。4、分组拍手表演。今天老师还给小朋友准备了一些好看的头饰，现在我要把它发给小朋友。那小朋友们可以根据你带的头饰来为这个歌曲rap部分打节奏吗?(询问四组幼儿歌曲什么时候要拍手)5、讨论配器方案，为歌曲伴奏。今天老师还带了一些好玩的乐器，小朋友们想认识他们吗?(听声音猜乐器)6、与幼儿讨论什么乐器演奏什么动作。出示形象图谱，(乐器与动作图片已经匹配好了)引导幼儿根据自己的头饰分组演奏。7、完整跟着音乐演奏三、结束部分。小朋友们，今天你们学会用乐器演奏这首好听的歌了吗?让我们一起站上来，表演给客人老师看看，好吗?活动反思：这堂课的选材很好，幼儿对这首歌曲很喜欢。并且在演唱时，都能加上自己创编的动作。这堂课的不足之处，在准备图谱时，可以直接就使用图片，简谱不用加上。在打击乐器的使用时，有的幼儿还不知道节奏，在这里时应该再更加的强调一下。并且上课时要更加的关注全体小朋友。爱我你就抱抱我的教案2活动目标1、初步感知Rap的表现形式，体验Rap欢快的节奏。2、在幼儿掌握Rap曲风的基础上，能自由的.进行创编。3、在音乐欣赏和表演中让孩子感悟人与人之间的浓浓亲情。活动过程：（一）欣赏音乐（观看课件）师：今天老师给你们带来了一首非常好听的音乐，我们听听这首歌和我们以前唱的歌有什么不一样？（幼儿欣赏后回答，找出不一样）：（二）导入主题，学唱Rap师：今天我们要学的就是Rap，Rap它就是一种边说边唱的演唱方式，音乐很欢快，节奏感很强。1、欣赏Rap2、提问：我们刚刚听到歌词里面唱了些什么啊？幼儿回答3、出示图片，引导幼儿说出歌词内容。爱我你就陪陪我，爱我你就亲亲我。爱我你就夸夸我，爱我你就抱抱我。4、幼儿随音乐表演。5、与孩子亲密接触，互动表演，巩固记忆。6、随音乐表演2遍。（三）创编Rap（四）师幼互动活动反思：这堂课的选材很好，幼儿对这首歌曲很喜欢。并且在演唱时，都能加上自己创编的动作。这堂课的不足之处，在准备图谱时，可以直接就使用图片，简谱不用加上。在打击乐器的使用时，有的幼儿还不知道节奏，在这里时应该再更加的强调一下。并且上课时要更加的关注全体小朋友。爱我你就抱抱我的教案3活动目标通过幼儿对歌曲的理解感受父母的爱，学会如何表达爱。学习学会歌曲，在理解的基础上自然表达。根据歌词创编动作。通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。能大胆表现歌曲的内容、情感。教学重点、难点重点：学习学会歌曲，在理解的基础上自然表达难点：根据歌词创编动作活动准备物质准备：电视机、图片、歌曲碟子等空间准备：活动前幼儿的位置摆成半圆，以利于幼儿进行表演活动过程一、开始部分导入活动，激发幼儿的学习兴趣。二、基本部分（一）出示图片，幼儿观察，初步感受歌曲内容1、讨论：图片中有什么，小动物的爸爸妈妈是怎么表现自己对孩子的爱的？小结：动物的爸爸妈妈们很爱自己的宝宝，它们会与自己的宝宝一起玩耍，一起奔跑，喂吃的，抱它们……（二）播放歌曲，幼儿倾听，理解歌曲内容1、提出问题幼儿带问题认真倾听感受歌曲——爸爸妈妈会用什么方式爱你们？歌曲里面都唱了哪些方法？？——爱我们就要……（幼儿自由表达，熟悉歌词）（三）学唱歌曲，幼儿学习歌曲内容教师边跟音乐演唱边做动作，鼓励幼儿加入小结：小朋