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小班美术糖果教案小班美术糖果教案作为一名优秀的教育工作者,可能需要进行教案编写工作,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。来参考自己需要的教案吧!以下是小编为大家整理的小班美术糖果教案,希望能够帮助到大家。小班美术糖果教案1小班美术包糖果教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,知道过年的时候,人们有摆放糖果、瓜子、糕点等供别人来拜年的时候食用的习俗,加深对过年风俗习惯的了解,培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流,适合幼儿园老师们上小班美术活动活动目标:1、知道过年的时候,人们有摆放糖果、瓜子、糕点等供别人来拜年的时候食用的习俗,加深对过年风俗习惯的了解。2、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。5、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。活动准备:旧糖纸、糖块状泡沫塑料或橡皮泥、纸碟子。活动过程:1、请幼儿交流一下过年时自己到别人家拜年主人是如何招待自己的,引导幼儿说出:主人会摆出糖果给自己吃、倒茶等。教师把幼儿讨论的话题集中到糖果摆放上,提问幼儿:家里过年时会在什么地方摆放糖果?如何摆放?2、布置幼儿学习包糖果。发给幼儿旧糖纸、泡沫塑料若干(如果是用橡皮泥代替泡沫塑料的,要先教幼儿学习用橡皮泥搓糖果)。示范指导幼儿用旧糖纸、泡沫塑料包糖果。3、发给幼儿纸碟子,让他们把自己包好的糖果摆放在碟子里,供布置活动室时使用。活动反思:看到孩子能兴致勃勃进行探索,我更进一步感受到确实兴趣是孩子们进行探究性学习的动力,探索始终来自孩子的兴趣,而我们只有追随孩子的兴趣同时给予适时的帮助,为他们提供充分而多样的'操作材料,努力成为孩子活动的支持者、合作者、引导者。我想无论对于小、中、大班的孩子,只要你的内容真正符合孩子兴趣需要,有利于每一个幼儿提高和发展的活动,就是成功的活动!小班美术糖果教案2【活动目标】1、尝试用报纸包废旧纸盒包出大糖果,并进行水粉装饰。2、学习使用水粉笔,能大胆使用颜料在大糖果上涂色装饰。3、初步养成良好的操作习惯,体验制作大糖果的乐趣。4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。5、养幼儿的技巧和艺术气质。【活动准备】1、经验准备:幼儿在区域里用小糖纸包过糖果。2、物质准备:教师材料:适合本活动用的糖果实物若干、糖果图片PPT、背景音乐等。幼儿材料:幼儿收集做糖果用的薯片罐、易拉罐等,足够的废报纸、颜料、水粉笔、护衣、抹布等。【活动过程】1、魔术盒变出糖果宝宝,引起幼儿对糖果的兴趣。师:小糖果们想要有个糖果爸爸,这个糖果爸爸比别的糖果都要大,都要精神,我们一起来做超级大的糖果爸爸吧!2、出示装饰材料,探索制作糖果爸爸的方法。(1)介绍报纸、薯片罐等,引起幼儿包裹的兴趣。(2)启发幼儿探索将“糖果”(罐子)包入“糖纸”(报纸),握紧中间,两头拧紧的方法。(3)请个别幼儿示范操作,教师讲解包装的要点。(4)出示颜料,引导幼儿用水粉颜料涂色装饰。师:糖果爸爸还要穿上漂亮的衣服呢!让我们给它画上吧!谁来试一试?3、师幼共同制作、装饰糖果爸爸,教师指导。4、展示幼儿作品,欣赏各种各样的“糖果爸爸”。(1)将幼儿制作好的“糖果爸爸”放在阴凉通风处晾干。(2)引导幼儿相互欣赏,简单评价。5、欣赏各种各样的糖果,提升幼儿审美经验。播放糖果PPT,引导幼儿欣赏外形各异的糖果以及糖纸上的漂亮图案。建议:1、包裹糖果的过程对于小班幼儿来说有难度,在幼儿操作时,教师可以一起参与,提高幼儿创作的积极性,也同时给予幼儿创作的灵感与启示。2、可将晾干的“糖果爸爸”用鱼线一个一个地串起来,悬挂在活动室内,供幼儿欣赏,获得成功感。活动延伸:1、待“糖果爸爸”晾干后,可在美工区提供彩色皱纹纸、即时贴、毛根、亮片、羽毛等,引导幼儿继续黏贴装饰。2、结合糖果店游戏,幼儿装饰糖果、糖果盒,作为游戏材料。活动反思:在小班阶段,影响教学活动开展的因素很多。孩子对教学内容的兴趣、外界的`干扰、孩子的想法、教师的组织方式等等都会直接影响到一个教学活动的效果。这些都是教师在活动设计的时候应该想到,但又不一定全都能想到的,这就要求我们不断提高观察能力、改动生成活动环节的能力。在日常工作中,我们不仅应该专注于“如何做”,还应该认真想想“为什么要这样做”。常常做到“有效的调整”和“务实的反思”,每一阶段都对自己的反思进行整理,这样会有助于我们归纳总结教学经验,帮助我们更快地实现专业成长。小糖果们想要个糖果爸爸,这个糖果爸爸呀,比别的糖果都大,比别的糖果都甜,比别的糖果都精神!我们一起来做超级大的糖果爸爸吧。我们用报纸卷包薯片罐,将“糖果”(薯片罐)包入“糖纸”(报纸)
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